Tại Đại học Quốc gia, trong khoa Khoa học Kỹ thuật, giảng đường lớn đang diễn ra một buổi học. Hầu như tất cả những người yêu thích khoa học trong trường đại học đều đến nghe giảng, không còn một chỗ trống, thậm chí phía sau cũng đứng chật người. Ai nấy đều cầm giấy bút chăm chú lắng nghe và ghi chép. Điều khiến người ta kinh ngạc là vị thầy giáo đang giảng bài trên bục trông chỉ khoảng đôi mươi, tuổi tác gần như tương đồng với các sinh viên ngồi bên dưới.

Toàn bộ sinh viên trong giảng đường đều nhìn vị thầy giáo trên bục với ánh mắt sùng bái. Đó là sự sùng bái xuất phát từ tận đáy lòng, hoàn toàn thuần túy, không chứa bất kỳ tạp niệm nào khác. Vị thầy giáo trên bục mặc một chiếc áo cổ tròn màu xanh lam, tay áo dài, hàng cúc thẳng tắp được cài cẩn thận, tỉ mỉ. Thầy đeo kính gọng đen, đi một đôi giày vải màu đen, trông chẳng khác nào một học giả cổ hủ, bảo thủ.

Không lâu sau đó, thầy giáo kết thúc nội dung bài giảng ngày hôm đó và chuyển sang phần hỏi đáp. Không đợi thầy giáo lên tiếng, các sinh viên bên dưới đã thuần thục đồng loạt giơ tay, dường như đã quá quen thuộc với thói quen này của thầy giáo. Thầy giáo cũng chẳng bận tâm việc mọi người làm gián đoạn nhịp điệu của mình, liền chỉ định một sinh viên đặt câu hỏi.

Sinh viên đó kích động đứng dậy, đầu tiên cung kính cúi chào, sau đó hít một hơi thật sâu, sợ mình quá căng thẳng mà thất thố trước mặt thầy giáo. Lúc này mới nghiêm túc hỏi: "Chào Tiêu bác sĩ. Chúng em biết 0 và 1 là ngôn ngữ cơ bản của máy tính, nền tảng của hệ nhị phân, được nhận diện trực tiếp qua các tín hiệu điện não. Vậy trong tương lai, liệu có thể phá vỡ quy luật này không ạ?"

"Trước đây, chúng ta vẫn phải dựa vào những công cụ tính toán, dựa vào các phép tính, thậm chí là giấy bút để làm việc. Nếu những giới hạn đó có thể bị phá vỡ mà máy tính đã xuất hiện, thì tương lai nhất định sẽ có những đột phá, những bước tiến lớn. Hiện tại, trên thế giới đã bắt đầu ứng dụng kỹ thuật Lượng Tử vào máy tính, và dần phổ biến cả trong dân dụng. Đây chính là một bước đột phá. Tôi dự đoán, trong tương lai sẽ còn có những kỹ thuật tiên tiến hơn nữa thay thế kỹ thuật Lượng Tử, dẫn dắt chúng ta vươn ra vũ trụ." Vị thầy giáo trịnh trọng nói.

Đúng lúc này, bên ngoài có người đẩy cửa bước vào. Đó là vị lãnh đạo phụ trách của trường. Vị lãnh đạo đó vẫy tay ra hiệu thầy giáo lại gần, rồi nói nhỏ: "Tiêu bác sĩ, có người muốn gặp thầy."

"Biết rồi, bảo anh ta chờ thêm lát nữa, mười lăm phút nữa là tan học." Thầy giáo nói thẳng, không hề nể nang. Rồi quay lại bục giảng, chỉ định một sinh viên khác và bảo: "Em cứ nói đi."

"Kính chào Tiêu bác sĩ. Theo những báo cáo có liên quan, những con tàu khai thác quặng của chúng ta đã mang về rất nhiều khoáng thạch từ vũ trụ. Một số loại vẫn chưa thể ứng dụng chính xác, nhưng rất nhiều loại đã được chúng ta phân tích thành công và ứng dụng vào khoa học kỹ thuật, đặc biệt là trong lĩnh vực quân sự. Ví dụ như Người đột biến chính là được tạo ra từ dịch chiết xuất ban đầu từ chất liệu quặng vũ trụ. Nhưng tỉ lệ thành công khi Người đột biến thăng cấp lại vô cùng thấp, đây là một vấn đề mang tính toàn cầu. Xin hỏi Tiêu bác sĩ, liệu chúng ta có thể nghiên cứu ra một loại vật chất mới thay thế Cơ Nhân dịch, để thay đổi toàn diện thể chất con người, đặc biệt là ứng dụng trong lĩnh vực y học không ạ?" Sinh viên đó hỏi.

"Em muốn hỏi liệu có thể trường sinh bất lão đúng không?" Thầy giáo cười ha hả hỏi ngược lại, khiến tất cả mọi người trong giảng đường đều bật cười vang. Thầy giáo giơ tay lên, cả giảng đường lập tức im lặng. Thầy giáo tiếp tục: "Dịch chiết xuất ban đầu từ các loại khoáng vật vũ trụ quá ít. Vì vậy, việc ưu tiên ứng dụng vào quân sự là để đảm bảo an ninh quốc gia trước tiên. Quốc gia chúng ta đang phải đối mặt với sự ngăn chặn ngầm từ các Liên Bang khác. Là con cháu Rồng, là những người con ưu tú, tất cả các em ở đây đều phải ngẩng cao đầu, nỗ lực phấn đấu, đứng lên chống lại, để giành lấy một không gian sinh tồn cho chính chúng ta và cho thế hệ mai sau. Còn về phương diện ứng dụng y tế, các ban ngành liên quan đang tích cực nghiên cứu. Đây là một lĩnh vực hoàn toàn mới, cần sự chung tay tham gia của tất cả mọi người."

Cả giảng đường vang lên tràng vỗ tay nhiệt liệt, sục sôi. Với tư cách là những người học sinh, trong lòng mỗi người đều tràn đầy nhiệt huyết, hoài bão và lý tưởng phấn đấu của riêng mình. Ngôn ngữ chân thật, mộc mạc của thầy giáo đã khiến mọi người nhận thức được cảm giác nguy cơ cũng như ý thức trách nhiệm. Phần hỏi đáp tiếp tục, thầy giáo cũng lần lượt giải đáp mọi thắc mắc, dường như không có gì có thể làm khó được thầy. Quan trọng hơn là những câu trả lời đều rất chân thực, không hề giả dối, không làm màu, và cũng không hề khách sáo.

Mười lăm phút trôi qua nhanh chóng, đến giờ tan học. Toàn bộ sinh viên đứng dậy, vỗ tay nhiệt liệt tiễn biệt vị thần tượng trong lòng họ. Thầy giáo đi đến cửa, thấy vị lãnh đạo vẫn còn đứng đó, phía sau là một người đàn ông trẻ tuổi. Người đàn ông đó có làn da đen sạm, thân hình cường tráng, đặc biệt là đôi mắt, dường như ẩn chứa một ma lực có thể nhìn xuyên thấu mọi hư ảo, đi thẳng đến sự thật. Thầy giáo tỏ ra hứng thú, nhìn người đối diện từ trên xuống dưới, cứ như thể vừa gặp được một người cùng loại với mình.

"Tiêu bác sĩ, vị tiên sinh này có chuyện quan trọng muốn gặp thầy, hay là thầy đưa anh ấy về phòng làm việc?" Vị lãnh đạo đó nói.

"Được thôi, vào đây." Thầy giáo không chút do dự đồng ý, rồi xoay người rời đi.

Mọi người rời khỏi giảng đường lớn, đi xuyên qua một khu vườn nhỏ, chẳng mấy chốc đã đến sảnh của một tòa nhà học. Họ lên thang máy, cuối cùng đến trước cửa một căn phòng. Thầy giáo mở cửa bước vào. Căn phòng không nhỏ, trưng bày đủ loại mô hình robot, cùng với vài món vũ khí mô phỏng cổ xưa, đủ kích cỡ, từ dài đến ngắn. Trên tường treo một tấm bản đồ thế giới khá lớn.

Thầy giáo đặt tập giáo trình lên bàn làm việc, ra hiệu mọi người ngồi xuống ghế sofa. Rồi lấy hai chai nước suối đặt lên bàn trà, nhìn vị lãnh đạo hỏi: "Ông tìm tôi có chuyện gì?"

"Để tôi giới thiệu một chút." Vị lãnh đạo vội vàng nói.

"Không cần đâu, hiệu trưởng. Ông cứ đi làm việc của mình đi, chúng tôi tự nói chuyện là được rồi." Người đàn ông đó cười nói.

Thầy giáo cũng gật đầu: "Đúng vậy, tôi nghĩ cuộc nói chuyện sắp tới có lẽ không thích hợp có mặt ông."

"Được rồi, hai người cứ nói chuyện." Hiệu trưởng cũng không lấy làm phiền, đứng dậy rời đi, tiện tay đóng chặt cửa phòng.

Trong phòng nhanh chóng chỉ còn lại hai người. Cả hai không ai nói lời nào, chỉ lặng lẽ đánh giá đối phương. Họ đều cảm nhận được một loại khí tức tương đồng từ người kia. Loại khí tức này khiến cả hai đều cảm thấy phấn chấn. Căn phòng chìm vào một sự yên tĩnh quỷ dị, đến mức ngay cả tiếng hít thở của đối phương cũng có thể nghe thấy rõ.

Một lúc lâu sau, người đàn ông cười nói: "Khách từ xa đến, làm chủ nhà mà không định nói gì sao?"

"Chủ tùy khách tiện." Thầy giáo cười đáp.

Người đàn ông cười nói: "Cũng phải. Vậy trước tiên tôi tự giới thiệu, tôi là Lý Duệ, biệt danh Bạch Lang, đội trưởng Đội đặc nhiệm số Mười của Cục Long Nha. Mục đích tôi đến đây chắc hẳn anh đã đoán được rồi."

"Tiêu Nhất. Bác sĩ Số học, tiến sĩ Tâm lý học tội phạm, tiến sĩ Khoa học Kỹ thuật, tiến sĩ Quân công. Một ngày trước có người đã điều tra toàn diện thông tin của tôi. Mà thông tin của tôi là cơ mật quốc gia, người có quyền điều tra chắc chắn không hề tầm thường. Chắc hẳn đó là anh? Tôi cần một lời giải thích." Vị thầy giáo tên Tiêu Nhất nói.

"Đương nhiên, đội của tôi cần anh." Lý Duệ thẳng thắn nói. Trước khi đến, anh ta đã điều tra rất kỹ về Tiêu Nhất. Người trước mắt này có chỉ số thông minh còn cao hơn cả mình một chút, bốn học vị tiến sĩ, lại còn là một chiến sĩ cơ giới cấp hai. Một nhân tài như vậy cả nước hiếm có, toàn thế giới cũng không nhiều, nên Lý Duệ đã để mắt tới và ưu tiên đến đây để chiêu mộ.

"Hãy cho tôi một lý do." Tiêu Nhất trầm giọng nói.

Lý Duệ hiểu ý, nói: "Tôi có thể đưa toàn bộ vũ khí do anh sáng chế ra chiến trường để ứng dụng."

"Anh chắc chắn chứ?" Tiêu Nhất hai mắt sáng rực, hỏi lại.

Mọi bản quyền nội dung thuộc về truyen.free, xin vui lòng không sao chép khi chưa được cho phép.