Trước một ma pháp hoàn toàn mới, các học sinh tuy không hét lên nhưng đôi mắt ai nấy đều mở to, hừng hực như ngọn núi lửa đang sôi sục dưới lòng đất sâu thẳm.

"Trời ơi!"

Trong số đó, có một học sinh chỉ đơn thuần ngưỡng mộ sự xuất hiện của ma pháp mới. Đó là Aidan.

"Leo, cậu thấy không? Đúng là giáo sư Rudger có khác! Giáo sư lại phát minh ra một ma pháp tuyệt vời nữa!"

"... ..."

"Leo? Leo!"

"... ..."

Thấy Leo lẽ ra phải có phản ứng lại im bặt, Aidan quay sang lay lay vai cậu bạn.

"Leo! Cậu có ổn không?"

"Ờ, hả? Cái gì?"

"Có chuyện gì vậy? Sao cậu im lặng thế? Không giống cậu chút nào."

"Aidan. Cậu... cậu có biết ma pháp đó có ý nghĩa thế nào không?"

"Hử? Ý gì vậy? Đúng là nó rất tuyệt, nhưng có đáng phải ngạc nhiên đến thế không?"

"Ối trời!"

Leo thở dài lắc đầu. Đôi khi Leo nghĩ sẽ thoải mái biết bao nếu cậu không biết gì như Aidan.

Leo hiểu biết quá nhiều, đến nỗi không thể không chú ý đến phép thuật đột phá mà giáo sư Rudger vừa thi triển.

'Đó là ma pháp vượt không gian. Rốt cuộc giáo sư là ai?'

Leo không thể không nghi ngờ về thân phận của Rudger. Cũng giống như Leo, một số học sinh khác cũng không khỏi kinh ngạc trước ma pháp mới. Càng hiểu biết sâu rộng, người ta càng nhìn thấy những điều ẩn giấu phía sau.

Flora Lumos cũng giống vậy.

'Thứ gì đây?'

Flora Lumos gần như thất thần trong giây lát trước mùi hương ngọt ngào vương vấn. Đó không phải là tất cả. Vô số sắc màu phức tạp hiện ra trước mắt khiến cô bé có cảm giác như toàn bộ tầm nhìn của mình bị chấn động. Thiên phú đặc biệt của Flora Lumos lúc này đang khiến cô bé bối rối.

'Mình chưa bao giờ nhìn thấy một ma pháp như vậy.'

Cho đến tận bây giờ, điều kỳ diệu mà Flora Lumos cảm nhận được thông qua thiên phú của bản thân luôn là cảm giác nhìn vào một bức tranh trong khung. Chỉ cần nhìn vào đó, cô bé có thể biết ma pháp được tạo ra như thế nào.

Tuy nhiên, ma pháp mà Rudger đang thi triển bây giờ rất khác. Nếu phải miêu tả, ma pháp Rudger đang thi triển không giống một tác phẩm nghệ thuật tĩnh lặng mà Flora Lumos thường nhìn thấy, mà giống như cô bé đang đứng giữa một màn bắn pháo hoa rực rỡ. Pháo hoa nổ tung tứ phía, những chùm sáng muôn màu làm lóa mắt bất kỳ ai.

Flora Lumos khó khăn giữ cho mình tỉnh táo.

Giáo sư học ma pháp này từ đâu ra vậy?

Flora Lumos vô thức nhắm chặt mắt, nhưng rồi ngay lập tức cảm thấy hối tiếc.

Chỉ một chút thôi. Cô bé ước gì có thể ngắm nhìn ma pháp ấy lâu hơn, cảm nhận cảm giác và niềm vui ấy thêm một lần nữa. Flora Lumos mở mắt rồi lại nhắm nghiền, vì xúc động quá đỗi.

Công chúa Erendir cũng chăm chú nhìn ma pháp của Rudger với khuôn mặt nghiêm túc, Rene ngồi cạnh thốt lên đầy cảm thán.

Julia Plumheart vẫn giữ nguyên khuôn mặt như thường lệ, nhưng đôi mắt híp lại sắc sảo hơn bình thường rất nhiều.

Rudger dưới sự chú ý của tất cả học sinh, dừng ma pháp lại và hỏi.

"Thế nào? Các trò có hứng thú không?"

Các học sinh không thể trả lời câu hỏi của thầy. Ai nấy vẫn còn mơ màng, tâm trí vương vấn cảnh tượng vừa rồi.

Rudger lại mở miệng.

"Ma pháp này có thể khá kỳ lạ và thú vị đối với các trò, nhưng trong thế giới rộng lớn này, nó chỉ là một phần rất nhỏ. Bởi lẽ, đây chẳng qua là một biến thể nhỏ được cải biên từ ma pháp sẵn có."

Sửa đổi đôi chút?

Các học sinh nghi ngờ vào đôi tai của mình.

Nhưng lời của Rudger rất chân thành. Ma pháp tọa độ không gian mà thầy sử dụng chẳng là gì so với [Ma pháp thực sự].

"Thứ mà ta vừa sử dụng được truyền cảm hứng từ một vị pháp sư khác."

"!!!"

"Thật sao?"

Trước câu hỏi của các học sinh, Rudger gật đầu. Không cần phải nói dối hay khoe khoang về điều đó.

"Thế giới này vẫn còn vô vàn ma pháp chưa được khám phá. Và bất cứ ai ở đây đều có thể tự mình sáng tạo và phát triển ma pháp riêng."

Rudger nói điều đó thật dễ dàng, nhưng không học sinh nào coi thường ma pháp thầy vừa thể hiện.

Việc chứng kiến và được truyền cảm hứng đã khó, nhưng thay đổi và biến một ma pháp của người khác thành của riêng mình lại là một câu chuyện hoàn toàn khác.

"Tất nhiên, ta thi triển ma pháp này không phải để dạy cho các trò."

Trước lời nói của Rudger, một số học sinh thốt lên tiếc nuối.

"Giáo sư không định dạy sao?"

"Đúng. Nếu các trò tò mò, hãy tự suy nghĩ và phân tích nó."

"Vậy tại sao giáo sư lại cho chúng em xem?"

"Ta hy vọng các trò nhìn thấy và nhận ra một vài điều."

"Ta cũng làm ra ma pháp này dựa trên cảm hứng từ người khác. Bởi lẽ, ma pháp không phải lúc nào cũng là sự sáng tạo thuần túy từ con số không của một cá nhân."

Đa phần ma pháp được hình thành b��ng cách mô phỏng ma pháp của người khác. Việc tạo ra thứ gì đó hoàn toàn mới mẻ, thuần túy từ con số không là vô cùng khó, gần như bất khả thi. Chính vì lý do này mà Rudger đã thi triển ma pháp của mình với các học sinh.

"Đừng cố làm cho ma pháp trở nên quá khó khăn và phức tạp. Tất nhiên, nếu các trò cố gắng tìm hiểu sâu hơn, các trò sẽ choáng ngợp trước sự mênh mông của ma pháp, nhưng đôi khi, chỉ cần nhìn nhận mọi thứ một cách đơn giản cũng đủ."

Lý do Rudger thể hiện ma pháp này là để đánh thức tư duy của những học sinh đã mệt mỏi với môn học nhàm chán.

"Tất nhiên, có lẽ có một số học sinh thực sự tò mò về thứ mà ta đã thể hiện. Ngoài ra, hẳn đã có một số học sinh đã phân tích ma pháp đó rồi."

Nhiều học sinh đã thay đổi biểu cảm trước lời nói ấy.

"Vì vậy, nếu tò mò, hãy tập trung vào lớp học. Điều các trò cần trên hết là một nền tảng vững chắc, từ đó mới có thể thực sự hoàn thiện việc sử dụng ma pháp, biến thứ của người khác thành của chính mình."

"... ... Một nền tảng vững chắc."

"Giáo s�� nói thật?"

"Những người đã đặt nền móng đúng cách có thể phân tích và sử dụng ma pháp một cách chính xác khi họ muốn."

Theo một cách nào đó, đó là một câu nói thực sự hấp dẫn. Tuy nhiên, những câu từ rõ ràng và hiển nhiên này lại có trọng lượng khác nhau tùy thuộc vào người nói chúng. Một số học sinh nghĩ rằng không có nhiều thứ để học và môn học thật nhàm chán đã suy nghĩ lại về thái độ của mình.

"Nếu phải đưa ra một gợi ý, thì ma pháp này xoay quanh khái niệm về tọa độ không gian. Hãy suy nghĩ về cách cảm nhận không gian xung quanh và làm thế nào để đưa ma pháp đến nơi mình mong muốn."

"Đó có phải là bài tập về nhà không thưa giáo sư?"

Có người giơ tay hỏi. Flora Lumos vẫn chưa thoát khỏi cú sốc trước ma pháp của Rudger. Rudger nhìn cô bé chằm chằm một lúc, rồi gật đầu với khuôn mặt vô cảm.

"Trò cứ hiểu theo nghĩa đó cũng được. Nếu trò có thể nhìn thấu, phân tích ma pháp của ta, và thậm chí mô phỏng được nó dù chỉ là một phần, thì đó là minh chứng rõ ràng nhất cho việc trò đã tiếp thu gợi ý của ta rất t���t."

Flora Lumos không biết nói gì.

"Nếu có ai nghĩ rằng mình đã thành thạo ma pháp này, hãy đến văn phòng và thi triển cho ta xem. Nếu có ai làm được, ta sẽ đánh giá cao người đó."

Chừng đó thôi cũng đủ khơi dậy động lực của các học sinh.

"Buổi học hôm nay kết thúc tại đây. Mọi người có vẻ khá mệt mỏi, vì vậy ta sẽ không giao bài tập hôm nay. Có vẻ như ma pháp ta biểu diễn cho các trò đã đủ để các trò mày mò."

"Ồ!"

Khi giáo sư nói không có bài tập, các học sinh giơ tay hoan hô. Đối với những học sinh học nhiều lớp mỗi tuần, mỗi bài tập trong một lớp là gánh nặng. Tuy giáo sư Rudger có phần nghiêm khắc và kỹ tính, nhưng về khoản này giáo sư rất tâm lý.

Vốn đã hào hứng vì không có bài tập, các học sinh bắt đầu trò chuyện rôm rả với nhau.

"Vậy thì trước khi lên lớp tuần sau, hãy học và ôn tập thật kỹ. Tiết học hôm nay chưa kết thúc chỉ với lời nói này đâu."

"Dạ vâng, thưa giáo sư!"

Rudger gật đầu trước những câu trả lời ầm ĩ của học sinh và rời khỏi lớp học.

* * *

Sau giờ học, Rudger trở lại văn phòng của mình.

Sedina vội đến gần.

"Thưa giáo sư... ."

"Đi thôi."

"Vâng."

"Mọi việc hôm nay đã hoàn tất, cô có thể trở về nghỉ ngơi."

"Dạ vâng."

Sedina nhỏ giọng trả lời và rời khỏi văn phòng.

Còn lại một mình, Rudger sững sờ một lúc rồi nhặt quả cầu pha lê trên bàn lên. Đến lúc xử lý chuyện của Viên đá vạn năng rồi.

Thánh vật, nguồn gốc của tin đồn làm xôn xao Theon lúc này. Hiệu trưởng nói rằng sẽ đặt Viên đá vạn năng vào một nơi cất giữ tạm thời rồi sau đó đưa nó trở về vị trí cũ.

Trong quá trình sắp xếp, bà ấy nói cần sự giúp đỡ của Rudger. Theo lời hiệu trưởng, quá trình này dường như không mất nhiều thời gian, có lẽ sắp đến lúc bà ấy liên lạc lại.

Bíp.

Nhìn quả cầu pha lê gửi tín hiệu đến, Rudger ngay lập tức kích hoạt nó.

"Tôi đây, hiệu trưởng."

[Giáo sư Rudger. Tình huống khẩn cấp.]

Khẩn cấp?

Trái ngược với những gì Rudger nghĩ, giọng nói của hiệu trưởng khá nghiêm túc.

"Chuyện gì vậy?"

[Viên đá vạn năng đã bị đánh cắp.]

"... ..."

* * *

Không ngờ rằng t�� chức lại hành động nhanh như vậy.

Sau khi suy nghĩ một lúc, Rudger hỏi thận trọng.

"Chính xác thì chuyện gì đã xảy ra?"

[Ta đã quá coi thường kẻ địch.]

"Ý ngài là gì?"

[Chúng thâm nhập vào Theon sâu hơn ta nghĩ.]

"... ..."

Sau khi nghe câu chuyện, Rudger đã hiểu tại sao hiệu trưởng lại nói như vậy.

Sự tồn t��i của Viên đá vạn năng vốn là một bí mật chỉ số ít người được biết. Ngay cả khi tin đồn lan rộng, hiệu trưởng vẫn đinh ninh sẽ ổn nếu nhanh chóng đưa nó trở về vị trí ban đầu – và đó là một sai lầm chết người. Kẻ địch đã biết vị trí của khu vực lưu trữ và hành động trước khi hiệu trưởng bắt đầu kế hoạch của mình.

Hiện tại, những kẻ tấn công đã đánh cắp viên đá và đang lẩn trốn ngay trong khuôn viên Theon. Lực lượng của hiệu trưởng đang truy đuổi, nhưng chưa thể xác định khi nào sẽ bắt được kẻ cắp.

[Nếu bọn chúng sử dụng viên đá, mọi thứ sẽ vượt khỏi tầm kiểm soát.]

"Chắc chắn là vậy."

Rudger không biết sức mạnh của viên đá như thế nào. Nhưng nếu đó là một Thánh vật, không thể phủ nhận sự nguy hiểm khôn lường của nó.

Điều gì sẽ xảy ra nếu những kẻ lấy viên đá sử dụng nó sai cách?

Có thể sẽ có thương vong trên diện rộng. Nhưng bây giờ, không thể tuyên bố tình trạng khẩn cấp cho toàn bộ học viện. Các học sinh sẽ trở nên hoảng loạn.

Hơn nữa, nếu vụ việc này bị lộ có thể làm tổn hại đến danh tiếng của Theon. Đã có quá nhiều ồn ào về vụ người sói, và hiệu trưởng không muốn gây thêm bất kỳ sự chú ý nào vào lúc này.

Cần nhanh chóng xử lý việc này, phải mau chóng tìm ra viên đá trước khi mọi chuyện đi quá xa.

"Ngài nghĩ chúng ta còn lại bao nhiêu thời gian?"

[Trước nửa đêm nay.]

"Được, tôi biết rồi."

[...]

[Thầy còn muốn hỏi thêm gì nữa không?]

"Tôi nghĩ thay vì ngồi đó hỏi thêm vài câu thì chúng ta nên hành động luôn đi."

Rudger để lại những lời đó và ngắt kết nối với hiệu trưởng.

Thầy không thể hành xử như bình thường khi bản thân có nguy cơ bị cuốn sâu vào vụ việc rắc rối này. Thánh vật là một vũ khí nguy hiểm, có thể khiến cả thành phố nổ tung nếu sử dụng sai mục đích.

Không có gì đảm bảo rằng hậu quả sẽ không ảnh hưởng đến Rudger. Nhưng nếu thầy trốn chạy khỏi đây một cách vô trách nhiệm, thầy cũng sẽ bị buộc tội đồng lõa. Hơn nữa, thầy vẫn chưa hoàn toàn thoát khỏi diện tình nghi.

"Ái chà."

Rudger thở dài.

"Sedina."

Một giọng nói nhỏ vang lên phía bên kia cánh cửa. Rudger biết Sedina vẫn chưa rời đi, nàng vẫn đang lảng vảng bên ngoài cánh cửa.

"Vào đi."

Thầy cần thông tin.

Bản chuyển ngữ này là sản phẩm trí tuệ của truyen.free, mong bạn đọc trân trọng.