Phần thưởng từ chuỗi nhiệm vụ trước là hai tấm thẻ nhiệm vụ, một tấm vẫn là chuỗi nhiệm vụ, còn tấm kia là nhiệm vụ khen thưởng.

Cân nhắc đến chuỗi nhiệm vụ có chu kỳ dài, cùng với việc mỗi lần chỉ có thể thực hiện một nhiệm vụ hệ th���ng, Lục Chu trước tiên lật xem tấm thẻ nhiệm vụ khen thưởng kia.

( Nhiệm vụ khen thưởng: (Có thể từ bỏ bất cứ lúc nào, không cần tốn thêm tích phân.)

Giải thích: Một học phái phồn vinh, chỉ dựa vào một người huy hoàng là chưa đủ. Nói đơn giản, đừng chỉ lo làm thí nghiệm, xét thấy bản hệ thống đã ưu ái bồi dưỡng ngươi như vậy, cũng nên dẫn dắt thêm nhiều học sinh trưởng thành!

Yêu cầu: 1. Lựa chọn hai môn học cùng với các chương trình học bổ trợ làm chương trình học chính, hoàn thành nhiệm vụ giảng dạy tối thiểu mười hai tiết của mỗi môn, dựa trên đánh giá tổng hợp chất lượng chương trình học để xác định phần thưởng cuối cùng (tiêu chuẩn đánh giá cụ thể do hệ thống quyết định, đánh giá S = 10 vạn kinh nghiệm tự do, một cơ hội nhận thưởng).

2. Chỉ đạo học sinh hoàn thành 5 bài luận trở lên, dựa vào tổng Impact Factor của chúng để tính toán phần thưởng. (1 điểm Impact Factor = 1000 kinh nghiệm tự do, 10 tích phân)

Phần thưởng: 0~??? kinh nghiệm tự do, 0~??? tích phân, 1~2 cơ hội nhận thưởng (???).

)

Nói tóm lại, nhi���m vụ này vẫn tính là đơn giản.

Chỉ cần đi học bình thường, dẫn dắt vài học sinh bình thường, thậm chí chỉ trong thời gian một học kỳ là có thể hoàn thành rồi. Đặc biệt là phần đăng bài luận, đối với người bình thường có thể không dễ dàng như vậy, nhưng đối với anh ấy mà nói, việc chỉ đạo học sinh làm vài đề tài, ra vài bài luận vẫn không có chút độ khó nào.

Lần này phần thưởng nhiệm vụ không được tính theo giá trị học thuật của đề tài, mà là Impact Factor của tạp chí. Anh ấy cũng không cần phải như trước đây ở Princeton, chuyên chọn các giả thuyết toán học tầm cỡ thế giới để ra tay.

Huống chi, còn có Computational materials science.

Là một trong những người đặt nền móng cho hướng nghiên cứu này, đến Viện Nghiên cứu Cao cấp Kim Lăng tìm vài đề tài để làm, đến lúc đó thông tin tác giả treo tên của anh ấy, tỷ lệ bài luận được thông qua vẫn rất cao.

Về phần phần thưởng nhiệm vụ, cũng coi như là không tệ rồi.

Nếu may mắn có thể đạt được hai chữ S, tương đương với một lần nhiệm vụ thưởng hai cơ hội nhận thưởng. Nếu như nhân phẩm bạo phát, biết đâu có thể rút ra một khẩu súng quét hình?

Vật phẩm này có lẽ là thứ Lục Chu rất muốn có.

Với các phương tiện kỹ thuật hiện đại, muốn tiến hành nghịch hướng công trình đối với "Hài cốt số Ba" e rằng độ khó không nhỏ. Dù sao hiện tại Lục Chu còn chưa hoàn toàn làm rõ rốt cuộc nó là động cơ dựa trên nguyên lý gì, thậm chí liệu nó có phải là động cơ hay không cũng còn khó nói.

Đương nhiên, vật phẩm như súng quét hình này Lục Chu cũng chỉ từng nhận được một lần mà thôi, tỷ lệ rơi của loại "thần trang" này thực sự thấp đến mức khiến người ta tức giận.

Nghĩ đến đây, Lục Chu không nhịn được muốn nhổ nước bọt.

Dường như là vì "thời kỳ tân thủ" đã qua, giờ đây nhiệm vụ thưởng khi nhận thưởng hầu như không còn hiển thị tỷ lệ rơi nữa, đến cả xác suất nhận được món đồ đó hắn cũng không thấy được nữa rồi...

Sau khi chuẩn bị xong danh sách phỏng vấn, Lục Chu thuận tay đưa cho Lâm Vũ Tương, người phụ trách công việc đối ngoại, rồi khéo léo từ chối l���i mời dùng bữa bên ngoài cùng cô ấy, đi đến nhà ăn nhanh chóng giải quyết bữa trưa.

Trở lại văn phòng, ngay lúc Lục Chu đang suy tư buổi chiều có sắp xếp gì, Triệu Hoan vội vàng hấp tấp chạy từ ngoài phòng làm việc vào.

Thở hồng hộc nói xong, cô ấy áy náy cúi đầu xin lỗi.

"Cái đó... Giáo sư, buổi chiều ngài có một tiết Số luận ạ."

Lục Chu khẽ nhướn mày, đưa ánh mắt dò hỏi về phía cô ấy.

"Tiết Số luận? Tiết học của tôi không phải từ tuần thứ mười mới bắt đầu sao?"

Triệu Hoan một mặt hổ thẹn cúi đầu nói: "Xin lỗi ạ, thật sự là xấu hổ quá! Môn Computational Materials của ngài là tuần thứ mười, còn môn Số luận đã bắt đầu từ tuần này rồi..."

Đã bắt đầu rồi ư?

Biểu cảm của Lục Chu tuy có chút bất ngờ, nhưng đối với cô ấy cũng không trách cứ nhiều.

Dù sao mới vừa tiếp nhận công việc này, kinh nghiệm chưa đủ là điều có thể lý giải, chỉ cần sau này đừng phạm phải lỗi tương tự là được.

"Ngẩng đầu lên đi, chỉ là một tiết học mà thôi, không phải chuyện gì to tát, lần sau chú ý là đư��c rồi."

Tuy Lục Chu bản thân cũng không quá để tâm, nhưng Triệu Hoan trên mặt vẫn còn chút băn khoăn.

"Hay là để tôi giúp ngài liên hệ phòng giáo vụ bên đó, giúp ngài điều chỉnh lại lịch trình học phần một chút?"

Lục Chu suy nghĩ một chút rồi nói: "Không cần, buổi chiều thì buổi chiều đi."

Triệu Hoan một mặt lo lắng nói: "Nhưng mà... Ngài còn chưa soạn bài đúng không ạ?"

Thuận tay kéo ngăn kéo, Lục Chu khẽ mỉm cười.

"Không sao, đối với tôi mà nói, chỉ cần một quyển sách là đủ rồi."

...

Tòa nhà giảng đường.

Phòng học ở cuối hành lang tầng hai.

Dù còn nửa tiếng nữa mới đến giờ học, nhưng nơi đây đã sớm chật kín người, một số học sinh không giành được chỗ ngồi thậm chí phải ngồi ở hành lang.

Sắp đến giờ học, các học sinh trong phòng xôn xao bàn tán đầy phấn khích.

"Cậu nói Lục thần thật sự sẽ đến dạy chúng ta sao?"

"Không biết, dù sao trên thời khóa biểu là viết như vậy."

"Đến lúc đó đến lại không phải là trợ giảng chứ?"

"Cũng có thể lắm! Đổi lại là tôi làm tổng công trình sư, c��n có cái thời gian rảnh rỗi đó mà đi dạy sinh viên chưa tốt nghiệp sao? Mấy trăm triệu dự án lão tử còn chê ít."

"Cậu nằm mơ à!"

Ngồi ở vị trí giữa phòng học, nam sinh cao gầy khó nhọc đứng dậy, đảo mắt nhìn quanh, rồi lại tê cả da đầu ngồi xuống.

"Trời ạ... Đây là phòng học bậc thang mà, môn Số luận này lại có nhiều người đăng ký đến vậy sao?"

Người bạn cùng phòng đeo kính ngồi cạnh cậu thở dài nói.

"Dù sao đó cũng là tổng công trình sư Lục, người đã giành được hai giải thưởng lớn là giải Fields và giải Nobel, đừng nói là các sư huynh viện nghiên cứu sinh, đến cả mấy vị học bá của Kim Sư Đại cách chúng ta hai trạm xe buýt cũng đến học ké rồi."

Vì học ké mà đi hai trạm tàu điện ngầm, cũng thật liều mạng.

Nghe được câu nói này của bạn cùng phòng, nam sinh cao lớn kia dở khóc dở cười nói: "Đại học sư phạm đến xem náo nhiệt gì chứ? Các cô ấy có học chuyên ngành gì đâu?"

"Quỷ mới biết! Nhưng ít ra các cô ấy cũng có học chuyên ngành Toán..."

Rất nhanh, tiếng chuông vào học vang lên.

Hầu như vừa lúc tiếng chuông kết thúc, Lục Chu mặc một chiếc áo khoác gió màu xám, mang theo sách giáo khoa bước vào phòng học.

Dường như là từ khuôn mặt trẻ tuổi điển trai của anh ấy mà tạo ra cảm giác mới mẻ hoàn toàn khác biệt so với các giáo sư khác, khi anh ấy đứng trên bục giảng, những tiếng xì xào bàn tán trong phòng học càng trở nên ồn ào và phấn khích hơn.

Nhìn thấy cô gái nhỏ ở hàng đầu tiên lấy điện thoại di động ra chụp lia lịa về phía mình, Lục Chu khẽ sững sờ, rồi lập tức mỉm cười nói.

"Bạn học này, tiết học còn chưa bắt đầu, không cần vội vàng chụp ảnh như vậy."

Thấy Lục Chu nhìn mình, cô nữ sinh đang chụp ảnh kia lập tức đỏ mặt thu điện thoại lại.

Lục Chu đảo mắt nhìn quanh phòng học bậc thang chật ních người, thầm kinh ngạc vì lại có nhiều người đến như vậy, anh khẽ hắng giọng, mở lời nói.

"Mọi người trật tự, chuẩn bị bắt đầu giờ học."

Hầu như ngay khoảnh khắc anh ấy dứt lời, trong phòng học dần dần trở nên yên tĩnh.

Từ những ánh mắt nhìn về phía mình, Lục Chu có thể chân thật cảm nhận được sự mong đợi của các học sinh.

Để không phụ lòng mong đợi này, anh cũng không để các học sinh đã yên lặng chờ đợi quá lâu.

Mở sách giáo khoa trang đầu tiên, Lục Chu hắng giọng, mở lời nói.

"Số luận là một môn học cổ xưa, nguồn gốc của nó thậm chí có thể truy溯 đến trước Công nguyên..."

"Các em có thể sẽ hỏi nghiên cứu những thứ lỗi thời này có ý nghĩa gì, ở đây tôi có thể thẳng thắn nói cho các em, không có bất kỳ ý nghĩa gì."

"Bất kể là Giả thuyết số nguyên tố sinh đôi hay Giả thuyết Goldbach, chúng chỉ đơn thuần là giải quyết vấn đề sắp xếp số nguyên tố hoặc vấn đề '1+1', không có bất kỳ ý nghĩa nào. Tuy nhiên, chính từ những nghiên cứu tưởng chừng vô nghĩa như vậy, thông qua việc lặp đi lặp lại suy xét các vấn đề thú vị, chúng ta thường có thể thu hoạch được những kho báu không thể tưởng tượng nổi từ đó. Còn kho báu là gì ư? Nó có thể là một công cụ toán học hữu ích, cũng có thể là một ngành toán học mới..."

"Mở sách giáo khoa đến phần mở đầu, tôi sẽ cố gắng kiểm soát tốc độ nói, bắt đầu giảng từ đầu. Vì không có PPT, nên các em phải phiền chút khi nghe giảng thì ghi chép lại... Hy vọng các em có thể theo kịp."

Nói xong, Lục Chu xoay người đối mặt bảng đen, thuận tay cầm phấn viết, đơn giản viết lên bảng.

Tài liệu giảng dạy anh ấy sử dụng là do giáo sư Phùng Khả Cần của Đại học Thủy Mộc biên soạn. Là đệ tử cuối cùng của lão tiên sinh Hoa La Canh, lão tiên sinh ấy có thể nói là đã chứng kiến sự hưng thịnh và suy tàn của phái Số học giải tích tại Hoa Quốc.

Trước đây, sau khi nhận giải Crafoord nhờ Giả thuyết Goldbach, Lục Chu trên đường về nhà ăn Tết đã nhận được lời mời từ trường cũ, đến đại lễ đường của khu trường cũ để tổ chức một buổi báo cáo về Giả thuyết Goldbach và lý thuyết Quần cấu pháp; về cơ bản, các bậc thầy trong lĩnh vực số luận của quốc nội đều đã tham dự.

Sau khi buổi báo cáo kết thúc, lão tiên sinh đã tham khảo ý kiến của anh ấy, sắp xếp một phần nội dung về Quần cấu pháp cùng với những hiểu biết của bản thân anh ấy về số luận vào trong cuốn (Cơ sở Số luận Biên soạn Mới) đang được biên soạn.

Giờ đây, sau hai năm chỉnh lý lặp đi lặp lại, cuốn tài liệu giảng dạy này cuối cùng đã ra mắt vào năm ngoái.

Lục Chu tìm thấy một bản trong thư viện Kim Đại, lật xem qua loa, cảm thấy nội dung biên soạn của cuốn tài liệu này không tệ, không chỉ lựa chọn một góc độ phù hợp cho người mới học dễ tiếp thu làm điểm khởi đầu, hơn nữa còn thảo luận từ nông đến sâu một số vấn đề cốt lõi trong số luận, ngay lập tức anh ấy đã lấy ra dùng.

Lục Chu cũng không cho rằng chỉ dựa vào mấy tiết học này của mình, là có thể khiến các học sinh ngồi đây giải quyết được bất kỳ vấn đề khó mang tính thế giới nào, nhưng anh tin rằng, nếu có thể truyền thụ những dòng suy nghĩ của mình khi nghiên cứu một số vấn đề cho họ, thì điều đó sẽ tạo ra chút trợ giúp cho con đường học thuật sau này của họ.

Ngồi ở một góc hàng ghế cuối phòng học, giáo sư Đường Chí Vĩ nhìn người đang đứng trên bục giảng viết bảng, không khỏi khẽ cảm thán một câu.

"Thời gian trôi qua thật nhanh quá."

Ngồi bên cạnh ông ấy, giáo sư Lỗ Phương Bình, chủ nhiệm khoa đang cầm cốc giữ nhiệt trong tay, cười nói: "Đúng vậy, sang năm ông cũng phải bảy mươi rồi, định khi nào nghỉ hưu đây?"

Giáo sư Đường: "Dạy thêm hai năm nữa đi, vẫn chưa vội."

Chủ nhiệm Lỗ: "Còn dạy thêm hai năm nữa à? Nếu là tôi, có một đệ tử cuối cùng như vậy, đã sớm nghỉ hưu an dưỡng tuổi già rồi."

Lão Đường lắc đ��u: "Tôi đã chẳng dạy được gì cho nó nữa. Từ năm thứ hai đại học, thằng nhóc này đã là một người cực kỳ có chủ kiến, những gì tôi vạch ra cho nó vĩnh viễn không thể theo kịp bước tiến của nó. Mấy năm qua, mỗi khi rảnh rỗi tôi đều suy nghĩ vấn đề này, rốt cuộc nó đã làm thế nào được như vậy, nhưng dù nghĩ thế nào, tôi cũng chỉ có thể đi đến kết luận rằng nó là một thiên tài, hơn nữa còn chăm chỉ hơn cả những thiên tài bình thường. Có lẽ, ở nơi mà chúng ta không biết, khả năng có cao nhân khác đã chỉ điểm nó chăng."

Nhìn căn phòng học chật ních người, nhìn những học sinh đang ngồi xổm ở hành lang ghi chép, Lỗ Phương Bình trong lòng cảm khái nói: "Ông nói xem, liệu Kim Đại của chúng ta, có thể nào một ngày nào đó cũng trở thành trung tâm toán học của quốc nội không?"

Nghe thấy câu này, lão Đường mỉm cười, nhìn về phía chàng trai trẻ đang đứng trên bục giảng.

"Chẳng lẽ không phải đã là vậy rồi sao?"

Bản dịch tinh tuyển này được độc quyền gửi đến bạn đọc tại truyen.free.