Trần Hi gõ bàn trầm tư về những lời Triệu Vân nói. Nếu không nhầm, kiếp trước hắn chưa từng ép buộc dân chúng phải học chữ, chủ yếu đều dựa vào hộ tịch cùng các biện pháp mang tính khuyến khích khác để thúc đẩy mọi người đi học.

Còn việc cho binh sĩ học chữ, một phần là vì thói quen ở kiếp sau, mặt khác cũng là thời điểm Trần Hi bắt đầu chuẩn bị cho việc kiến tạo một giai cấp mới.

Trong quá trình Trần Hi chuẩn bị cho điều này, giai cấp quân sĩ ngoài tình cảm đồng đội, thực chất còn cần có một nền tảng tri thức nhất định, ít nhất phải đảm bảo binh sĩ sau khi xuất ngũ vẫn có cuộc sống ổn định về mọi mặt.

Đây là một giai cấp được vũ lực bảo đảm, cũng sẽ không dễ dàng bị người khác thao túng. Ý nghĩa cơ bản của sự tồn tại này chính là thanh kiếm và tấm khiên của quốc gia, há có thể để kiếm và khiên bị thao túng một cách vô tri? Nhất định phải làm cho những người đó biết vì sao mà chiến đấu, và việc học chữ chính là nền tảng để minh bạch điều đó!

"Dường như ta quả thực có chút vội vàng," Trần Hi bất đắc dĩ nói, "Vậy cứ theo lời ngươi đi. Nếu đã như vậy, chất lượng của tầng lớp tướng lĩnh trung cấp cần phải được nâng cao hơn nữa."

Nói đến đây, Trần Hi chợt nghĩ, đây chẳng phải là trường cán bộ ở kiếp sau sao? À, nếu nghĩ như vậy thì các quan văn trung cấp cũng có thể tham gia vào hệ thống giáo dục này.

"Lát nữa ta sẽ bàn bạc với Huyền Đức Công, chuyên môn thành lập một học viện cho các quan quân trung cấp này, chủ yếu dùng để bồi dưỡng họ. Đồng thời, những quan lại cấp huyện khi thăng chức cũng cần trải qua một đợt huấn luyện." Trần Hi vừa sờ cằm vừa nói.

Đây chính là thời cơ tốt để thực hiện. Binh sĩ chủ yếu sẽ được dạy chữ, còn đối với văn thần, trọng tâm là quan tâm đến động thái tư tưởng của họ.

Trần Hi chợt nghĩ: "Ồ, xem ra cần các bậc văn nhân, học sĩ cùng nhau góp sức. Đáng tiếc Tử Dương, Hiếu Trực, Phụng Hiếu đều không ở Nghiệp Thành, nếu không mấy người chúng ta cùng nhau biên soạn một cuốn sách tâm lý học, để các giảng viên trường cán bộ có thể học hỏi thêm và quan sát kỹ học viên."

Đầu óc Trần Hi vốn đã hoạt bát, Triệu Vân vừa khơi gợi một ý tưởng thì Trần Hi đã nghĩ ra thêm không ít điều.

"Đa tạ quân sư." Triệu Vân thấy Trần Hi đã có chút thần trí bay bổng, cũng không muốn làm gián đoạn suy nghĩ của Trần Hi, liền nói, "Vân vẫn còn vài việc cần bẩm báo."

Sau khi rời khỏi nhà Trần Hi, Triệu Vân một mặt sai người đi thông báo Hoa Hùng, một mặt phái người đi trình báo Lưu Bị về một số việc quân vụ. Dù sao khoa thi được xem là chính sự, nhưng việc chiêu mộ võ tướng lại chỉ là quân vụ.

Làm xong những việc này, Triệu Vân liền lập tức đến chính vụ sảnh. Tuân Duyệt và Mãn Sủng đều vắng mặt, chỉ có Lỗ Túc cùng Y Tịch, Trần Chấn, Trần Hóa, Lương Tập, Hứa Khâm và những người khác đang xử lý công việc cày cấy mùa xuân của các châu.

"Tử Kính, ta đến để niêm yết thông báo chiêu mộ quân sự của chúng ta." Không đợi Lỗ Túc hỏi Triệu Vân có việc gì, Triệu Vân đã chủ động nói ra ý định trước.

"Các ngươi cũng muốn mở khoa thi sao?" Lỗ Túc cau mày hỏi.

"Trọng tâm là khảo sát võ nghệ. Ai vượt qua vòng thi võ nghệ sẽ được bổ nhiệm chức Bách Phu trưởng. Sau đó, các chức quan cao hơn cần phải tiến hành diễn tập quân sự và sách lược." Triệu Vân gật đầu nói.

"Tử Long đã có kế hoạch rõ ràng là được rồi." Lỗ Túc gật đầu, từ một bên lấy ra một tờ giấy công văn chuyên dụng đưa cho Triệu Vân. Triệu Vân lúc này vung bút như bay viết lại những điều mình đã nghĩ. Lỗ Túc đọc sơ qua rồi đóng Quan Ấn.

"Chỉ cần lưu lại một bản gốc là được." Lỗ Túc lệnh Trần Chấn chép lại một bản, sau đó dùng bản sao in lên và đóng dấu, ghi rõ ngày tháng rồi lưu lại làm bản gốc. Đây cũng là điểm khác biệt giữa vùng đất do Lưu Bị cai quản so với những nơi khác, bên Lưu Bị sẽ lưu trữ bản gốc của những chính sự tương đối lớn.

Tuy nhiên, cái giá phải trả cho việc này là những quan văn chủ yếu xử lý chính vụ như Lỗ Túc cần không ít nhân tài giúp việc mới có thể đảm bảo việc sao chép và lưu trữ văn bản.

"Đa tạ, lát nữa ta sẽ đến chỗ Huyền Đức Công trình báo lại." Triệu Vân ôm quyền thi lễ rồi mang tờ giấy này đi, sai người dán tại cột thông báo ở chính vụ sảnh. Đương nhiên, sẽ có người thông báo cho dân chúng ở mọi nơi trên lộ trình.

Nói đến việc đọc thông báo cho dân chúng, đây thực sự là một công việc chân tay. Nhưng Trần Hi, dựa trên ý tưởng không lãng phí tài nguyên, phần lớn đều tìm những học sinh ưu tú, có khả năng đọc sách tốt từ học viện. Về lâu dài, dù đây vẫn là việc chân tay, nhưng lại trở thành một hình thức công nhận đối với các học sinh ưu tú.

Cuối cùng thì những ai không đủ ưu tú, người ta sẽ không tìm đến bạn để đọc giúp đâu...

Thêm nữa, sau khi Trần Hi biết được cách tư duy của những học sinh đó, quan phủ càng ban thưởng cho họ. Chưa kể việc được bao ăn ở trong một tuần, lúc kết thúc còn được phát một khoản tiền nhỏ, thậm chí còn cho nửa ngày để họ đến Tàng Thư Các chọn một quyển sách để sao chép, quan phủ cung cấp giấy bút.

Bạn nói xem, đây chẳng phải là sự ban thưởng dành cho học sinh ưu tú ư? Thời đại này sách rất quý giá, đây đã được coi là một phần thưởng cực kỳ lớn.

Mặc dù yêu cầu ra vào rất khắt khe, nhưng bất kể lúc nào, chỉ cần là ban ngày, trong đó luôn có người đang đọc sách. Kiến thức, Trần Hi tuy rất sẵn lòng truyền bá, thế nhưng hắn chưa bao giờ nghĩ sẽ biến nó trở nên rẻ mạt.

Cái gì quá dễ có được cũng sẽ không khắc sâu, cũng sẽ không khiến người ta quý trọng. Chỉ có hứng thú và nỗ lực cùng nhau mới có thể mở ra cánh cửa d��n đến thành công.

Cũng dựa vào điều này, giáo dục phổ cập của Trần Hi cũng có sự thiên hướng: lấy tu dưỡng đạo đức làm trụ cột, phổ cập chữ viết thông thường và số học cơ bản. Học xong chữ viết thông thường về cơ bản là có thể đọc sách, cũng liền có nền tảng để tiếp tục học tập, còn lại thì dựa vào chính nỗ l��c của bản thân họ.

Trần Hi sẽ không khiến tri thức trở nên quá rẻ mạt, cũng sẽ không cưỡng chế yêu cầu mọi người học tập. Cùng lắm thì hắn yêu cầu mọi người học xong chữ viết thông thường, học xong số học cơ bản. Còn như những kiến thức cao cấp hơn, ai nguyện ý thì tự mình học tập, không muốn học thì cứ sống cuộc sống bình thường.

Những môn như vi phân, tích phân, đại số tuyến tính hay vật lý đại cương, ai muốn theo đuổi thì tự mình theo đuổi. Người bình thường không biết cũng không có vấn đề gì, mỗi người đều có cách sống riêng của mình.

Quốc gia quản lý quá chi tiết sẽ trở thành bạo chính. Theo Trần Hi, miễn là dân chúng không làm lung lay nền tảng quốc gia, điều mà quốc gia phải làm là đảm bảo việc giáo dục đạo đức và quan niệm đạo đức cho dân chúng, cùng với việc cung cấp cho dân chúng đủ tri thức và sức mạnh để có một cuộc sống bình thường.

Còn những tầng bậc cao hơn, hãy để những người bình thường đó tự mình theo đuổi. Có một số việc không phải quốc gia cứ mạnh mẽ yêu cầu là có thể thực hiện được, con người ai cũng có tâm lý phản kháng. Yêu cầu càng nhiều, sai lầm sẽ càng nhiều, ngược lại còn không bằng để dân chúng tự quyết định.

Mỗi cá nhân đều có quyền theo đuổi cuộc sống của mình. Điều mình yêu thích chưa chắc đã là điều người khác theo đuổi. Trần Hi nhất quán trao cho người bình thường sức mạnh để theo đuổi cuộc sống mình mong muốn, sau đó liền buông tay. Còn việc thất bại hay thành công, đó cũng là một sự trưởng thành.

Tri thức không thể rẻ mạt, đây là quan điểm chủ đạo của Trần Hi. Trần Hi có thể cung cấp chỉ có thể là hạt giống, còn một cây đại thụ cần nước tưới, phân bón để trưởng thành, việc vun trồng phải do chính người đó quyết định.

Chỉ có như vậy, tri thức có được mới thực sự khiến người ta suy ngẫm sâu sắc; chỉ có như vậy, bái sư mới biết tôn sư trọng đạo; chỉ có như vậy, thu nhận đệ tử mới biết thấu hiểu lòng mình và thấu hiểu học trò, dạy dỗ theo năng lực. Mối truyền thừa thầy trò đồng tâm đồng đức như vậy vô cùng quan trọng.

Nội dung này được biên tập lại với sự trân trọng từ truyen.free, mong bạn đọc có những giây phút trải nghiệm văn học tuyệt vời.