Đối với Trần Tiêu mà nói, hầu hết người dân tại Hạ Quốc đều đồng tình, ngay cả người dân ở các quốc gia hải ngoại cũng vậy.

Hiện nay, giáo dục tiêu tốn một lượng lớn thời gian, hơn nữa chưa chắc đã đạt được hiệu quả tốt.

Lấy tiếng Anh làm ví dụ.

Không ít học sinh học tiếng Anh từ mẫu giáo và cứ thế học mãi cho đến cấp ba.

Thế nhưng, vì môi trường s���ng của họ vốn dĩ không phải là môi trường tiếng Anh.

Thêm vào đó, việc sử dụng hàng ngày không nhiều và mục tiêu chính là để thi cử.

Vì vậy, hiệu quả việc học tiếng Anh cũng chẳng mấy khả quan.

Một số học sinh có thể học đến hơn 10 năm tiếng Anh, nhưng cũng chỉ dùng đến lúc thi cử, và hiệu quả không tốt, thậm chí không đạt chuẩn.

Đến khi đi làm, họ lại trả lại hết cho thầy cô toàn bộ công sức học tiếng Anh miệt mài hơn 10 năm qua.

Ngay cả đối thoại cơ bản cũng không biết, huống chi là xem phim tiếng Anh hay đọc các bài nghiên cứu khoa học từ nước ngoài.

Đương nhiên, điều đó không có nghĩa là việc học tiếng Anh không tốt.

Mà là cách học tập tiêu tốn hơn 10 năm cuộc đời như vậy khá lãng phí thời gian quý báu của con người, bởi suy cho cùng, đời người có hạn, sức lực cũng có hạn.

Không chỉ riêng tiếng Anh, các môn học khác cũng tương tự.

Tiêu tốn hàng chục năm học hành, chẳng qua cũng chỉ là để nắm giữ những kiến thức mà người đi trước đã có, chứ không phải là sáng tạo ra điều gì mới mẻ.

Việc học tập của một người và thành tựu cuối cùng đạt được, thực ra cũng giống như việc sản xuất một sản phẩm.

Một học sinh học kiến thức của người đi trước thì phải đến ba mươi, bốn mươi tuổi mới có thể bắt đầu tự mình sáng tạo.

Tương tự như vậy, nếu lấy điện thoại di động làm ví dụ.

Từ vỏ điện thoại cho đến con chip, nếu mọi thứ đều phải tự mình nghiên cứu, tự mình sản xuất từ đầu, thì chi phí sẽ cực kỳ cao.

Nhưng nếu chỉ nghiên cứu công nghệ cốt lõi, còn những thứ khác mua từ các công ty khác, thì chi phí sẽ giảm đáng kể.

Áp dụng vào việc học tập, nếu một người vừa sinh ra hoặc đạt đến độ tuổi nhất định có thể nắm vững toàn bộ kiến thức mà người đi trước đã có, và dành nhiều tâm sức hơn cho việc sáng tạo, thì sức sáng tạo của quốc gia cũng sẽ được nâng cao đáng kể.

Chip sinh học chính là để giải quyết vấn đề này.

"Trần Tiêu nói đúng! Một người từ mẫu giáo đến đại học, ít nhất cũng phải mười tám, mười chín năm. Học hành ngần ấy thời gian mà vẫn chưa đủ, còn phải học l��n thạc sĩ, tiến sĩ, nếu không thì ngay cả tư cách ứng tuyển cũng không có!"

"Đúng vậy, thật ra học hành lâu như vậy, nhiều kiến thức đều không được sử dụng. Cảm giác chẳng qua là nghĩ ra thêm các cấp học, các mức điểm để sàng lọc bớt người mà thôi. Sức lực và thiên phú của mỗi người là có hạn, cách làm này rất lãng phí thiên phú đặc biệt của một số người."

"Không còn cách nào khác, vì người quá đông. Nếu không làm vậy, chỉ dựa vào một vài ngành học, với trình độ học vấn dừng lại ở đại học, thì số lượng người sẽ quá nhiều. Nhưng vừa nghĩ tới mình học hành nhiều năm như vậy, dù có học đến đại học chính quy cũng chỉ là học lại kiến thức của người đi trước, là đã thấy nản rồi. Chúng ta đọc sách ngần ấy năm, rốt cuộc cũng chỉ ôn lại kiến thức của tiền nhân, chẳng có gì sáng tạo cả."

"Nếu quả thật có thể trực tiếp tiếp thu kiến thức, thì chúng ta có thể dành tâm trí cho sở trường của mình. Người có năng lực nghiên cứu thì đi nghiên cứu ngay, người không có cũng có thể đảm nhận công việc. Đó chắc chắn sẽ là một sự cất cánh!"

"Tôi kiên quyết ủng hộ cách làm của Trần Tiêu! Điều này đối với những người học lệch chắc chắn là tin mừng. Học tập nhiều năm như vậy, rất nhiều kiến thức thuần ghi nhớ chẳng có tác dụng gì, thậm chí không được sử dụng, thật lãng phí thanh xuân."

Đối với người bình thường m�� nói, học tập là thống khổ, tương lai mờ mịt, việc được quán thâu kiến thức trực tiếp đương nhiên là lựa chọn tốt nhất.

Thế nhưng, một số người lại bày tỏ sự nghi ngờ từ nhiều góc độ khác nhau.

Đặc biệt là một số chuyên gia và học giả.

"Nếu học tập theo phương thức này, vậy về sau việc thi cử còn ý nghĩa gì nữa? Nhất là các môn học thuộc khối khoa học xã hội, cứ thế mà tiếp thu thì được, còn có đề nào không biết làm?"

"Biết rằng mọi người rất mâu thuẫn với việc học tập và thi cử, thế nhưng điều này thực ra đã rất khoa học rồi. Cùng một nội dung học, cùng một khoảng thời gian học, có người điểm cao, có người điểm thấp, điều này có thể cho thấy năng lực cá nhân của mỗi người. Chắc chắn sẽ có người bị bỏ lỡ, thế nhưng phần lớn những hạt giống tốt sẽ không bị bỏ lỡ.

Một số người có thiên hướng học lệch nghiêm trọng, chúng ta đã có đường dây tuyển thẳng đặc biệt. Còn nếu sở trường không quá nổi bật, chỉ nhỉnh hơn người bình thường một chút, thì cũng còn lâu mới đạt đến mức kinh diễm, bỏ qua thì cứ bỏ qua thôi."

"Nếu đúng như Trần Tiêu mô tả, thì về sau việc tuyển sinh sẽ phải đặt ra điểm số rất cao sao? Mỗi lần thi cử, chỉ có thể chờ đợi đối thủ mắc lỗi, không cẩn thận làm sai đề thì mình mới có cơ hội đỗ. Chẳng lẽ đây không phải là một kiểu 'nội quyển' ở cấp độ khác sao?"

"Học chế sẽ ra sao? Bao nhiêu năm là phù hợp? Chẳng lẽ lại để trẻ mấy tuổi giải quyết các vấn đề phức tạp sao?"

Một số người khác lại phản đối cách làm này từ khía cạnh việc làm.

"Nếu vậy, trường học sẽ có thể bị xóa bỏ, bởi vì học sinh đều có thể tự học, thì ngành giáo dục này cũng chẳng còn ý nghĩa tồn tại nữa. Nhiều giáo viên như vậy, cùng với các trường sư phạm, sẽ trực tiếp mất việc, thì trật tự xã hội sẽ bị xáo trộn."

"Ngoài việc nghề giáo viên bị ảnh hưởng trực tiếp, còn có rất nhiều lớp năng khiếu, lớp bổ túc, các đội ngũ gia sư tinh anh tư nhân đều sẽ thất nghiệp. Những người này cũng là một thành viên trong chuỗi kinh tế, không thể xem nhẹ."

"Nếu quả thật áp dụng thủ đoạn như vậy, tôi dám nói, mô hình xã hội sẽ không chịu đựng nổi.

Tất cả mọi người đều rất thông minh, đều có thể xử lý vấn đề hiệu suất cao, vậy thì để ai đi làm việc? Ai cũng như nhau, dựa vào đâu để tuyển dụng nhân viên? Hơn nữa, với trí thông minh và hiệu suất cao như vậy, số lượng người được tuyển dụng cũng sẽ giảm thẳng đứng, các công ty, xí nghiệp cũng không cần nhiều người như vậy để vận hành, thì sẽ làm giảm số lượng việc làm."

"Chuỗi công nghiệp kinh tế có sự phân tầng. Nếu tất cả mọi người có cùng kiến thức, thì ai còn muốn làm những công việc chân tay? Chẳng lẽ lại phải bốc thăm may rủi sao? Bạn lắp ốc vít mấy tháng, tôi đi làm ở công ty Internet suốt mấy tháng, tất cả đều dựa vào rút thăm may rủi. Đây chẳng phải là sự thay đổi nghề nghiệp do vận mệnh sao!"

"Cái bánh vẽ này quá lớn, khó mà thực hiện được. Xã hội cũng không có nhiều vị trí công việc giá trị cao đến vậy, còn các công việc tầng lớp thấp sẽ không biến mất. Xét về mặt này, việc chip sinh học quán thâu kiến thức ch���ng khác nào vô nghĩa."

Chip sinh học trong đại não của Trần Tiêu trong vài phút đã nhanh chóng tiếp thu một lượng lớn bình luận. Siêu máy chủ đã phân loại và phản hồi những vấn đề này cho Trần Tiêu.

Thấy quan điểm của mọi người dần hình thành, Trần Tiêu cũng phải mở lời để quảng bá sản phẩm của mình.

"Chư vị, những băn khoăn của quý vị, tôi đều biết. Xin nói thật với mọi người, chính tôi đang sử dụng chip sinh học, nên tôi nắm rõ mọi động thái trên mạng."

"Ở đây tôi xin nhấn mạnh một chút, việc dùng chip sinh học quán thâu kiến thức, Trường Thiên Khoa Kỹ đã có kỹ thuật đó, nhưng cụ thể sử dụng như thế nào, quy mô sử dụng đến đâu, chúng tôi vẫn sẽ vô cùng cẩn trọng. Chúng tôi sẽ thử nghiệm trong phạm vi nhỏ trước, thu thập dữ liệu để phân tích và suy diễn, rồi mới đưa ra quyết định cuối cùng. Về những băn khoăn của mọi người, tôi thực sự có vài điều muốn nói.

Có người nói, tất cả mọi người biết cùng một loại kiến thức, không thể sàng lọc nhân tài một cách chính xác. Điều này không đúng, kiến thức thì được truyền thụ, nhưng cách vận dụng thì chưa chắc đã giống nhau.

Mọi người đều biết công thức từ trường, biết công thức điện, nhưng khi làm bài tập, chẳng phải vẫn gặp khó khăn sao?

Chip sinh học quán thâu kiến thức chỉ là tiết kiệm thời gian ghi nhớ của mọi người, giảm bớt gánh nặng cho đại não, chứ không phải có thể hoàn toàn bỏ qua quá trình học tập.

Về sau thi cử, nên lấy thao tác thực tế làm chủ, lấy ứng dụng làm chính.

Học chế không cần thiết lập cứng nhắc như vậy, có người học nhanh, có người học chậm, vậy hãy để người phù hợp có thể kịp thời chuyển sang giai đoạn học tập tiếp theo trước khi tốt nghiệp.

Trường học không cần phải hủy bỏ, các thầy giáo như cũ vẫn có vai trò không thể thay thế. Việc truyền thụ kiến thức ứng dụng, việc rèn luyện phẩm chất làm người vẫn cần trường học dẫn dắt.

Vấn đề nghề nghiệp cũng không cần lo lắng, bởi vì về sau đều là cuộc đua sáng tạo không ngừng. Đây thực ra chính là một dạng phương thức sàng lọc, kiểm tra khác biệt, để những ngư���i có năng lực sáng tạo làm công việc sáng tạo.

Những người có năng lực sáng tạo không quá mạnh có thể làm những công việc khác. Điều kiện tiên quyết là toàn bộ trình độ khoa học kỹ thuật, kinh tế của Hạ Quốc phải cao hơn các quốc gia khác, thì mới có thể đảm bảo rằng ngay cả những công việc ở tầng lớp thấp cũng có hàm lượng công nghệ cao, có thể kiếm đủ tiền nuôi sống gia đình. Cho nên chúng ta không thể một sớm một chiều mà xong được, còn phải từ từ tiến hành."

Nói tới chỗ này, Trần Tiêu thầm nghĩ: một khi được triển khai tại Hạ Quốc, thực lực của Hạ Quốc chắc chắn sẽ thay đổi từng ngày. Nếu Hạ Quốc không cho phép phương án như vậy, thì anh ta sẽ tự mình thử nghiệm ở nơi khác, ít nhất là mở rộng quyền hạn cho nhân viên của mình, tăng cường sức cạnh tranh của bản thân, sau đó thúc đẩy xã hội, thúc đẩy thời đại tiến tới bước phổ cập toàn dân này.

Nghe được Trần Tiêu giải thích, người dân ở mọi tầng lớp của Hạ Quốc yên tĩnh trở lại, còn người dân ở các quốc gia khác thì vã mồ hôi lạnh.

"Chết tiệt! Cách giải quyết này của Trần Tiêu tương đương với việc trực tiếp nâng cao trình độ kiến thức và kỹ năng của toàn dân. Những quốc gia không được quán thâu kiến thức bằng chip sinh học coi như là tụt hậu. Về lâu dài, chúng ta ngay cả việc làm 'người rửa chân' cho Trường Thiên Khoa Kỹ cũng phải tranh giành vỡ đầu!" Một nhà khoa học của phòng thí nghiệm Hắc Màn tức giận vỗ bàn.

Những người có chút tư duy đều biết hậu quả đáng sợ này.

"Không được! Không thể ngồi chờ chết! Nhất định phải nghĩ mọi cách để bác bỏ ý tưởng này của Trần Tiêu, dù là lấy danh nghĩa nhân quyền hay đánh đổi bằng mối quan hệ hợp tác quốc gia, nhất định phải khiến anh ta không thể thúc đẩy!"

"Tuyệt đối không thể chấp nhận! Không thể chấp nhận!"

Vị quan chức quản lý phòng thí nghiệm Hắc Màn sắc mặt tái mét: "Chết tiệt! Chúng ta đã tiêu tốn nhiều tiền như vậy, làm ra những thứ lôi thôi lếch thếch, tài liệu của Trường Thiên Khoa Kỹ chưa chắc là giả, chỉ là chúng ta không có bộ cơ sở lý luận hoàn chỉnh, căn bản không thể hiểu được kỹ thuật của anh ta!"

Các nhà khoa học cấp dưới cũng có vẻ mặt khó coi, bản thân đã tiêu tốn ngần ấy thời gian, ngần ấy tiền bạc, mà chẳng làm ra được gì, thật quá mất mặt.

"Chúng ta đã đánh giá đủ cao chip sinh học của Trường Thiên Khoa Kỹ rồi, không ngờ vẫn còn đánh giá thấp! Vốn tưởng việc kết nối não bộ lên mạng để chia sẻ thông tin là cực hạn, không ngờ thậm chí cả việc quán thâu kiến thức cũng làm được! Đáng ghét!" Viên sĩ quan tình báo tức giận hất hết tài liệu trên bàn xuống đất.

Những người còn lại không dám nói lời nào, không phải vì sợ viên sĩ quan tình báo, mà là lo lắng cho tương lai của chính mình. Họ đã đối đầu với Trường Thiên Khoa Kỹ từ lâu, sau này còn có 'quả ngọt' nào không?

Một số nhà khoa học đã bắt đầu tính toán xem khi nào thì sẽ sang Hạ Quốc làm việc.

Nước ngoài, nhất là nhiều bộ phận của các quốc gia phương Tây bắt đầu lo lắng. Họ vắt óc tìm cách bóp chết phương án này của Trần Tiêu, bởi họ có cảm giác nguy cơ cực kỳ mạnh mẽ. Những quốc gia vốn không hòa hợp với H��� Quốc thì càng thêm căng thẳng.

Cách làm việc của Trường Thiên Khoa Kỹ thì họ đều đã "lãnh giáo" qua rồi, nếu đã không vừa mắt ai, thì có cho uống nước lạnh cũng phải khiến cho người đó nghẹn tức. Một sản phẩm tốt như vậy chắc chắn sẽ không chia sẻ cho các quốc gia khác, dù có bán chip sinh học đi chăng nữa, Trường Thiên Khoa Kỹ nhất định sẽ khóa chức năng quán thâu kiến thức lại.

"Hiện tại, hãy cùng quay trở lại với bản thân sản phẩm. Hôm nay tôi rất xúc động nên đã trò chuyện với mọi người hơi nhiều. Bởi vì chip sinh học đối với tôi mà nói, là một sản phẩm vượt thời đại, nó sẽ thay đổi toàn bộ thời đại, từ cơ cấu kinh tế xã hội cho đến phương thức nhận thức của nhân loại. Những sản phẩm trước đây căn bản không thể so sánh với nó.

Tiếp theo, hãy để tôi giới thiệu cụ thể về các tính năng cơ bản của chip sinh học! Thực ra đối với mọi người mà nói, nhiều lúc không quan tâm đến vấn đề tính năng, mọi người cũng không tin vào những con số thông số này. Dù sao thì những buổi họp báo trước đây, 'nư��c' trong sản phẩm cũng đã quá nhiều rồi, khiến mọi người mong đợi quá cao, nhưng sản phẩm thực tế lại quá thất vọng. . ."

Nói tới chỗ này, rất nhiều người lần nữa mỉm cười. Lời này tuy không ai nói ra, nhưng ai cũng ngầm hiểu. Rất nhiều sản phẩm chính là như vậy, trên buổi họp báo được tâng bốc lên tận mây xanh, nhưng trải nghiệm thực tế lại thất vọng tràn trề.

"Bất quá mọi người yên tâm, phương thức vận hành của chip sinh học vẫn là mô hình tổ hợp tính toán thần kinh nguyên. Mô hình này đã sớm được kiểm nghiệm thực tế về độ nhanh nhạy và ổn định, hoàn toàn có thể yên tâm.

Mà kỹ thuật tổ hợp tính toán thần kinh nguyên của chip sinh học là sản phẩm sau nhiều lần nâng cấp và sửa đổi, như vậy mới có thể hỗ trợ tối đa cho hoạt động của đại não.

Khi tích hợp phần mềm tính toán lượng tử từ vật liệu than tinh, tính năng của chip sinh học mới có thể phát huy tối đa. Theo tính toán ban đầu, khả năng tính toán cao nhất của chip sinh học gấp mười lần đại não trở lên, đây là một con số trung bình.

Tổng kết thành một câu nói, dù sao cũng đủ cho mọi người dùng, người tiêu dùng không thể chạm tới giới hạn của sản phẩm này! Nếu như có ai có năng lực tính toán của đại não mà có thể chạm tới giới hạn của chip sinh học, thì chúng tôi sẽ thành khẩn mời ngài hợp tác với Trường Thiên Khoa Kỹ, tương lai nhân loại không thể thiếu người đó!"

Trần Tiêu tiếp tục giới thiệu về nhiều cảnh tượng ứng dụng hơn của chip sinh học. Anh ta cũng không đưa ra những số liệu khô khan, thứ này ai cũng không muốn xem! Trực tiếp chiếu video, so sánh, cái này dù sao cũng dễ hiểu hơn chứ?

Trong hình ảnh, chip sinh học thực hiện tính toán cho một vấn đề cụ thể, và so sánh với nó là thiết bị tổ hợp tính toán thần kinh nguyên đeo được hiện có, cùng với điện thoại di động Hãn Hải. Dưới sự so sánh trực quan, tính năng của chip sinh học nhanh hơn không chỉ mấy chục lần, mọi người lập tức kinh ngạc reo hò và vỗ tay.

Trần Tiêu ngược lại bình tĩnh, lại thích cái vẻ ngây thơ, chưa từng trải của đám người này. Nếu không có tính năng như vậy, làm sao có thể hỗ trợ xử lý thông tin và tính toán cho máy tính được?

Những gì họ nhìn thấy còn lâu mới là giới hạn của chip sinh học. Chỉ là nếu nói với người bình thường rằng mình kiêu ngạo đến mức nào cũng vô ích, nhận thức của họ đã không thể tiếp nhận, thì hạ thấp mức độ "kiêu ngạo" của mình xuống, như vậy họ mới có thể hiểu.

"Xong rồi! Thật sự xong rồi!" Đại diện của Apple và Samsung lúc này đã không còn quá nhiều tâm tình, bình tĩnh đến mức như những hiền giả vậy. Một sản phẩm như vậy đã không còn bất kỳ khả năng nào để đuổi kịp, công ty của họ cũng đã hoàn toàn không còn giá trị tồn tại.

Những thứ như kỹ thuật mạng, kỹ thuật điện thoại di động, dịch vụ, tất cả đều trở nên vô giá trị. Những gì Trường Thiên Khoa Kỹ mang lại bao trùm tất cả, dễ dàng đánh bại mọi đối thủ.

"Xem ra Apple chỉ có thể đổi nghề rồi, từ bỏ hoàn toàn mảng kinh doanh điện tử. Bằng vào tài nguyên trong tay, làm du lịch, mở vài nhà hàng, kinh doanh ăn uống vẫn không thành vấn đề." Đại diện Apple căn bản không có ý muốn trao đổi với cấp cao của c��ng ty, những chuyện đau đầu đó cứ để họ tự lo, bản thân cứ "nằm thẳng" đã.

Đại diện Samsung rất vui mừng vì mình đã sớm vứt bỏ ngành công nghiệp điện tử. Dựa vào vị thế của Samsung tại Nhật Bản, không có đối thủ, anh ta làm 'vua một cõi' là tốt rồi.

"Như vậy, sản phẩm này sẽ được sử dụng như thế nào đây? Trong số quý vị đang ngồi đây, có ai dũng cảm muốn lên thử một chút không?" Trần Tiêu nhìn xuống phía dưới khán đài, tìm người tình nguyện.

Bản chuyển ngữ này là tài sản tinh thần được bảo vệ bởi truyen.free, nhằm phục vụ cộng đồng yêu thích truyện.