Lý Húc cảm thấy lòng mình dao động.

Sau khi nghe lời đề nghị của Lạc Sương Sương, hắn thực sự động lòng.

Được đảm bảo vào đại học?

Sau khi Lạc Sương Sương rời đi, Lý Húc liền cẩn thận tìm hiểu các chính sách liên quan.

Đúng như Lạc Sương nói, khối lớp của bọn họ là khối cuối cùng, là những học sinh cuối cùng có thể hưởng chính sách này.

Ở đây là "cấp" (khóa) chứ không phải "giới" (lứa).

Nói cách khác, nếu trước lớp mười hai có thể làm được thì đều hợp lệ.

Nói về lợi ích, quả thực nó khiến người ta phấn chấn.

Nhưng dù không có lợi ích này đi nữa, nếu biến thiết kế này thành hiện thực, cũng có rất nhiều điểm tốt.

Công ty của cha hắn làm chính là những việc tương tự.

Cung cấp cho khách hàng các giải pháp trong công việc.

Nếu được trải nghiệm một lần thiết kế hệ thống như vậy, trong tương lai, hắn sẽ hiểu rõ phần lớn nghiệp vụ cốt lõi trong công ty của cha mình.

Một số kỹ thuật viên lợi dụng thuật ngữ chuyên ngành khó hiểu để lừa bịp hoặc làm điều mờ ám, cũng sẽ không dễ dàng qua mặt được hắn.

Đặc biệt là trong những công ty định hướng kỹ thuật như của họ, khi nắm quyền lãnh đạo sau này, biết người biết ta mới có thể bách chiến bách thắng.

Chưa hẳn phải hiểu sâu từng khâu kỹ thuật, nhưng chỉ cần nắm rõ nguyên lý nền tảng là có thể biết giới hạn của công ty nằm ở đâu.

Đó là nói về tương lai xa.

Nói về trước mắt, hệ thống này liên quan đến nhiều lĩnh vực khoa học, giao thức liên lạc mạng lưới vạn vật phức tạp, và các phép tính phân tích dữ liệu chuyên sâu. Học sinh cấp ba có kiến thức nền tảng hạn chế, nên cần dành nhiều thời gian tự học bổ sung ngoài giờ.

Nhưng không phải là không thể hiểu được!

Có thể lợi dụng việc này để thúc đẩy việc học!

Hơn nữa, việc xây dựng hệ thống này không phải việc một người có thể làm.

Cần có sự phân công.

Phân công thì cần tìm người, lập đội.

Tốt nhất là tìm những học sinh cấp ba thông minh.

Mỗi người phụ trách một mô-đun, vừa học vừa tìm hiểu.

Nếu tự coi mình là người chủ đạo, cũng chưa chắc cần phải học sâu đến mức đó.

Mình nắm tổng thể nguyên lý, còn chi tiết cụ thể thì do các thành viên trong đội phụ trách.

Mình chỉ cần kiểm soát để mỗi khâu và mô-đun đạt hiệu quả, có sự liên kết với nhau.

Trong quá trình này, sẽ thúc đẩy việc học hỏi kiến thức chuyên môn.

Còn có thể nâng cao năng lực lãnh đạo đội nhóm.

Nghĩ đến đây, Lý Húc càng thêm phấn khích.

Sau đó, hắn bắt đầu cẩn thận tra cứu tài liệu, tìm hiểu những kiến thức chuyên ngành cần thiết để vận dụng vào hệ thống này.

Chỉ tiếc thời gian có hạn, hắn gửi bản thiết kế hệ thống này cho thầy Diên Khánh Đức.

Mấy ngày sau, thầy hồi âm, thông báo đã thông qua.

Lý Húc không biết rằng, sau khi nhận được bản thiết kế đó, Diên Khánh Đức đã xem xét kỹ lưỡng, nhưng không cho rằng đó là do Lý Húc làm ra.

"Ha ha, cái đề tài thiết kế này quả thực không tồi, nhưng hiển nhiên không phải học sinh cấp ba có thể làm ra được."

"Cha đứa nhỏ này... chắc là đã dùng chút thủ thuật."

Tuy nhiên, việc này chỉ là tham gia một diễn đàn, lại không liên quan đến việc làm tổn hại lợi ích của người khác, Diên Khánh Đức đương nhiên cũng mắt nhắm mắt mở.

Đương nhiên, còn một thời gian nữa diễn đàn mới chính thức bắt đầu. Lý Húc mỗi ngày dành phần lớn thời gian để làm bài tập, học các môn trên lớp, và đặc biệt là tìm hiểu sâu các kiến thức lý thuyết liên quan đến bản phương án đó.

Muốn hiểu nguyên lý, kỳ thực cũng không phức tạp.

Sau khi th���c sự bắt đầu tìm hiểu, hắn nhận ra đúng là không hề khó như vậy.

Hắn xem lướt qua tài liệu giảng dạy vật lý và tin học cấp ba.

Kiến thức điện học trong vật lý giúp ích cho việc lý giải nguyên lý hoạt động; kiến thức thống kê toán học và hàm số có thể dùng để phân tích số liệu sơ bộ; môn kỹ thuật thông tin cung cấp nền tảng lập trình, giúp hắn hiểu các khái niệm cơ bản về lập trình.

Cùng với việc học tập không ngừng sâu hơn, Lý Húc nhận thấy năng lực giải quyết vấn đề của mình ngày càng tiến bộ vượt bậc.

Đồng thời, hắn cũng có cái nhìn rõ ràng về những năng lực chuyên môn cần thiết để hoàn thành hệ thống này, tính khả thi, cũng như những khó khăn có thể sẽ phải đối mặt.

Hắn giống như một tổng kiến trúc sư, đã nắm rõ toàn bộ dự án. Bước tiếp theo, chính là tìm kiếm một nhóm cộng sự cùng chí hướng, để cùng nhau hoàn thiện từng khâu quan trọng của hệ thống này.

Trong khi Lý Húc mỗi ngày đều ở nhà học tập, cha hắn cũng âm thầm làm việc ở nơi mà hắn không nhìn thấy, để tạo ra một tài liệu phù h���p yêu cầu.

Trong công ty, đương nhiên có không ít người tranh nhau làm việc này.

Chỉ là, vừa phải giống như đồ vật do học sinh cấp ba làm ra, lại vừa phải có một ngưỡng nhất định và ý tưởng mới lạ, những điều kiện này kết hợp lại không dễ thực hiện chút nào.

Vài thực tập sinh mới vào đã thức trắng mấy đêm liền, miệng thì sưng vù.

Cuối cùng cũng làm ra được một thứ, rồi nộp lên.

Lý Ngự Càn cũng không rõ lắm về trình độ của bộ tài liệu này, bèn giao cho thư ký, bảo anh ta tìm vài giáo sư đại học giúp xem xét.

Cuối cùng nhận được câu trả lời khẳng định, rằng tài liệu này đủ tiêu chuẩn.

Có sự đảm bảo này, tâm trạng Lý Ngự Càn lập tức trở nên thoải mái.

Buổi tối, Lý Ngự Càn đặt tài liệu đó lên bàn trà, rồi chầm chậm đi ra ban công hóng mát.

Lý Húc sau khi trở về, quả nhiên bị bộ tài liệu đó thu hút.

Lý Ngự Càn mỉm cười.

Ý nghĩ của ông là để Lý Húc tự mình phát hiện và xem xét.

Thằng nhóc này sẽ nhận ra sự khác biệt giữa loại tài liệu đạt chuẩn này với tài liệu của chính nó.

Sau đ�� ông sẽ tự mình ra mặt động viên một lần, tiện thể nói cho nó biết đây là món quà ông dành cho nó.

Vừa không làm tổn thương lòng tự tin của nó, lại vừa có thể khéo léo thể hiện mình là một người cha...

Ha ha... Thật là khôn ngoan.

Những nỗ lực của Lý Húc trong khoảng thời gian này, ông đều nhìn thấy rõ.

Nhưng chính vì nỗ lực như vậy, càng chứng tỏ nó không thể tự mình viết ra được loại tài liệu cao cấp đó.

Lúc này, Lý Húc đã bắt đầu chăm chú đọc lướt qua bộ tài liệu trên bàn.

Lý Ngự Càn liền ung dung tựa vào ghế, nhẹ nhàng đung đưa.

Một lát sau, Lý Húc đặt bộ tài liệu đó xuống.

Lúc này Lý Ngự Càn mới chầm chậm đi tới, trầm ngâm nói: "Đã xem xong rồi à?"

"Ừm, xem xong rồi." Lý Húc lộ vẻ mặt trầm tư.

"Ha ha, cảm thấy thế nào?"

Lý Húc ngẩng đầu, ngờ vực hỏi: "Phần luận văn này là...?"

Lý Ngự Càn thâm ý sâu sắc nói: "Ai viết không quan trọng, vào thời điểm thích hợp, nó sẽ là do người thích hợp viết... Học hành đương nhiên là cần, nhưng một số quy tắc xã hội..."

Lý Ngự Càn chưa kịp nói h���t lời, Lý Húc đã ngắt lời: "Cha, không sao đâu ạ..."

Biểu cảm của Lý Ngự Càn lập tức cứng đờ.

Lý Húc vừa lật tài liệu vừa nói: "Cái luận văn này viết qua loa quá... Đến cả một học sinh trung học như con cũng thấy không ổn."

Mấy vị giáo sư kia xác nhận rằng phần luận văn này đạt tiêu chuẩn.

Nhưng, tiêu chuẩn đó chỉ dành cho học sinh cấp ba.

Lý Húc thuận miệng nói: "Trước hết, hướng đi của nó đã có vấn đề rồi."

"Đề mục của bản luận văn này là... "Bảo vệ môi trường – Phân tích các chiến lược tiết kiệm nước của cư dân thành phố"."

"Chưa nói đến nội dung phân tích của luận văn này chẳng đúng chỗ nào..." Lý Húc nghiêm túc nói: "Bản thân khái niệm "cư dân tiết kiệm nước" đã có vấn đề rồi."

Ở thời hiện đại, quốc gia đã không còn đề cập đến khái niệm "tiết kiệm nước" này nữa.

"Vặn chặt vòi nước, dùng nước rửa rau xong để dội bồn cầu... Những cái gọi là "chiến lược" này, thật sự là tiết kiệm nước sao?"

"Chỉ là tiết kiệm tiền thôi."

"Còn nói từ góc độ bảo vệ môi trường... Thực sự mà nói từ góc độ bảo vệ môi trường, nước này vốn dĩ căn bản sẽ không bị lãng phí."

"Cho dù ông có mở vòi hoa sen hết cỡ, để nước chảy thẳng xuống cống, rồi vào sông, cuối cùng qua vòng tuần hoàn nước, nó vẫn quay trở lại. Từ góc độ bảo vệ môi trường mà nói, có lãng phí không?"

"Không có lãng phí."

"Cư dân lãng phí không phải nước, mà là tiền của chính mình."

"Đặt ở góc độ vĩ mô, dù dân chúng có liên tục mở vòi hoa sen đi chăng nữa, cũng không lãng phí được tài nguyên nước."

"Tài nguyên nước sẽ chỉ bị ô nhiễm."

"Nước bị ô nhiễm rồi thì thật sự không thể dùng được."

"Có những xí nghiệp thải ra lượng nước ô nhiễm trong một ngày còn nhiều hơn cả lượng nước sinh hoạt mà một thành phố cần dùng trong một năm."

"Thay vì hô hào người dân không lãng phí nước, chi bằng tăng cường quản lý, ngăn chặn các xí nghiệp gây ô nhiễm nước, không để nước quốc gia bị ô nhiễm."

Lý Húc như ném rác, quẳng phần luận văn đó lên bàn.

Hướng đi sai lệch, thì dù nội dung bên trong có viết thế nào cũng chẳng có ý nghĩa gì.

Lý Húc lại nghĩ ra điều gì, tò mò hỏi: "Đúng rồi cha, lời cha vừa nói là có ý gì... Không phải cha định đưa luận văn này cho con đấy chứ? À, con quên chưa nói với cha... Tài liệu do con tự viết đã nộp cho thầy Diên và được thông qua rồi ạ."

Lý Ngự Càn chớp mắt, sau đó mặt không đổi sắc cầm lấy phần luận văn đó, thuận miệng nói: "Làm sao có thể là đưa cho con được... Cha cũng thấy phần luận văn này không ổn lắm."

Lý Ngự Càn tiện tay ném nó vào thùng rác bên cạnh.

Chầm chậm xoay người sang hướng khác, ông mới thở phào nhẹ nhõm.

Bản dịch này là tài sản trí tuệ của truyen.free, không được phép sao chép dưới mọi hình thức.