(Đã dịch) Trùng Sinh: Trong Cơ Thể Ta Mang Cái Máy Tính Để Bàn - Chương 27: Trò chơi khai phát, từ rà mìn bắt đầu
Mấy người Hách Dũng Tuấn trở về trong tâm trạng sảng khoái, nhưng rất nhanh sau đó, họ đã cảm nhận được sự thống khổ.
Buổi sáng sáu giờ, Giang Thành rời giường.
Hách Dũng Tuấn đang ngủ đối diện Giang Thành, lúc này vẫn còn ngái ngủ, hỏi: “Lão tam, cậu dậy sớm thế làm gì vậy?”
“Chạy bộ. Cậu đi không?”
Hách Dũng Tuấn dụi dụi mắt, rồi nhìn xuống điện thoại xem giờ, lẩm bẩm: “Choáng, mới sáu giờ thôi. Tớ không đi đâu.”
“OK, vậy tớ đi.”
Lên mạng mà xem, cảm giác thế nào khi có một người bạn cùng phòng quá mức tự kỷ luật?
Hách Dũng Tuấn thống khổ nhắm mắt lại, cố ngủ tiếp.
“Thứ Bảy đấy, bạn ơi!”
“Không sao đâu, không sao đâu. Cậu ta mới bắt đầu dậy sớm thôi, rồi sau này sẽ không thế nữa đâu.”
Trên sân bóng, Giang Thành đang chạy bộ chậm.
Cậu cài đặt báo thức trong chiếc máy vi tính thể nội của mình, cứ đúng sáu giờ mỗi ngày, một tiếng chuông trực tiếp truyền vào não bộ sẽ đánh thức cậu dậy.
Cậu rất trân trọng kiếp này.
Học hành phải thật tốt. Sức khỏe cũng phải thật tốt.
Trên sân thể thao, đã có vài người đang chạy bộ.
Nam sinh chiếm đa số, cũng có chút ít nữ sinh.
Giang Thành chạy mười vòng, người đã mồ hôi ướt đẫm, liền về ký túc xá tắm rửa.
Đến khi cậu ấy ra ngoài, mấy người bạn cùng phòng đều nhìn chằm chằm.
“Đi ăn điểm tâm không?” Giang Thành hỏi. “Ăn xong chúng ta trực tiếp đi thư viện tự học nhé?”
“Đi!” Hách D��ng Tuấn cắn răng, bước xuống giường.
Chu Kiếm vỗ đùi, nói: “Tốt!”
Chỉ chốc lát sau, mấy người nhanh chóng vệ sinh cá nhân rồi cùng nhau ăn sáng.
Trên đường, Từ Tư Viễn cứ phàn nàn mãi: “Gấp gáp thế làm gì, cái kiểu tóc đẹp trai của tớ còn chưa kịp chải xong mà!”
“……”
Suất ăn ở căn tin Thủy Mộc khá ổn, ít nhất đối với Giang Thành mà nói, những món ăn này ngon hơn hẳn mấy bậc so với ở trường cấp ba Quảng Lâm.
Trong lúc ăn cơm, Chu Kiếm hỏi Giang Thành: “Cậu đã tự học tới phần nào rồi?”
“Bây giờ chỉ còn môn Toán Học Rời Rạc là chưa tự học, mấy ngày nay tớ định giải quyết xong nó.” Giang Thành thật thà đáp lời.
Ba người đồng loạt giơ ngón giữa ra, kêu lên: “Ối dào, đúng là đồ biến thái!”
Hách Dũng Tuấn thở dài: “Tớ cứ nghĩ ở trường cũ mình đã là đỉnh của chóp rồi, không ngờ trên đời này còn có người đỉnh hơn nữa.”
Giang Thành khiêm tốn nói: “Tớ mới chỉ xem qua một lần thôi, chứ chưa nắm vững toàn bộ để có thể đạt điểm tối đa khi kiểm tra.”
“Dù sao đi nữa, ba đứa chúng ta cũng phải cố gắng theo kịp, đừng để đến đại học này rồi mà còn bị tụt hậu.” Từ Tư Viễn vừa nói vừa chỉnh lại gọng kính.
Đến thư viện, mấy người mới phát hiện quả thật đã có không ít người đến tự học từ rất sớm.
Trong đầu họ càng thêm một phần động lực để cố gắng.
Bọn họ có thể làm được, mình cũng có thể làm được, mà lại còn có thể làm tốt hơn.
Cầm sách, mấy người ngồi ở một bên, bắt đầu nghiêm túc tự học.
Giang Thành thoáng nhìn qua, ba người bọn họ đều là những nhân vật tầm cỡ Học Thần, nên sách vở năm nhất đại học đối với họ mà nói thì không phải vấn đề quá lớn.
Còn cậu ấy thì cầm cuốn 《Toán Học Rời Rạc》 ra học.
Toán Học Rời Rạc, tên tiếng Anh là Discrete Mathematics, là một ngành toán học nghiên cứu cấu trúc rời rạc và mối quan hệ giữa chúng, đồng thời là môn học bắt buộc của chuyên ngành máy tính.
Giang Thành tự học cuốn 《Toán Học Rời Rạc》 (tái bản lần 2) của Nhà xuất bản Đại học Thủy Mộc.
Chương đầu tiên là về ngôn ngữ toán học và phương pháp ch���ng minh, có thể coi là phiên bản nâng cao của phần tập hợp và logic đã học ở cấp ba. Tổng thể, chủ yếu là định nghĩa và logic toán học, thực sự không có vấn đề gì lớn.
Tiếp tục nhanh chóng tự học.
Bất quá, sau đó thì một số nội dung lại trở nên thú vị hơn nhiều.
Ví dụ như Chương 11: Lý thuyết số sơ cấp.
Trong đó liên quan đến số nguyên tố, đồng dư và các kiến thức khác.
Ví dụ mẫu: Tính xem ngày 1 tháng 10 năm 1949 là thứ mấy trong tuần? (Không dùng lịch)
Ở đây áp dụng phương pháp mô hình thay đổi trong đồng dư, sẽ lập tức tính ra được.
Theo ngày đã cho, ta có C=19, X=49, M=8, d=1,
W=49+[49/4]+[19/4]-2*19+2*8+[(8+[8/7])/2]+[8/12]+1≡6 (mod7), nên ta biết đó là thứ Bảy.
Đương nhiên, Giang Thành cũng rất hứng thú với việc những công thức, định lý này được hình thành như thế nào.
Hầu hết, cậu đều muốn tìm hiểu tận gốc rễ, đi tìm quá trình chứng minh của những định lý tương ứng; với một số định lý tương đối đơn giản, cậu còn thử tự mình suy đoán.
Trong Toán học, không có định lý nào tự nhiên mà có công thức suy lu���n ngay được. Ngược lại, điều quan trọng hơn chính là quá trình suy luận, luận chứng đó.
Đến gần trưa, Giang Thành đã xem xong cuốn 《Toán Học Rời Rạc》 của học kỳ một năm nhất đại học.
Tổng thể cảm thấy không khó, chỉ cần làm rõ những khái niệm và định nghĩa này, những phép biến đổi hình thức cũng vẫn tương đối đơn giản.
Buổi chiều, Giang Thành dự định xem lại các bài tập liên quan và các tài liệu mở rộng kiến thức.
Buổi sáng tự học, Hách Dũng Tuấn và mấy người bạn cũng coi như kiên trì khá tốt, nhưng đến xế chiều, họ liền bắt đầu thấy choáng váng.
“Hình như trong ký túc xá mình chỉ có lão tứ biết lập trình phải không?” Rời khỏi thư viện, khi mấy người chuẩn bị đi ăn cơm, Giang Thành bỗng nhiên hỏi.
Hách Dũng Tuấn đáp: “Ừm, tớ với Từ Tư Viễn trước đây đều tham gia các cuộc thi Toán học, về lập trình thì chỉ biết chút sơ sài, còn chưa nhập môn đâu.”
“Không phải thế đâu, tớ đã bắt đầu học lập trình từ cấp hai rồi, khá quen thuộc với ngôn ngữ C và Java.” Chu Kiếm có chút tự đắc nói: “Lão tam, nếu có gì không hiểu, cứ hỏi tớ nhé!”
“Không phải là có vấn đề gì, mà là tớ muốn chúng ta cùng làm một trò chơi nhỏ, cậu thấy sao?”
“Phát triển trò chơi á?” Chu Kiếm hơi kinh ngạc, hỏi: “Cậu, làm được không?”
“Hoàn toàn ổn, C++, Java, Python tớ đều có chút hiểu biết.” Giang Thành khiêm tốn cười một tiếng.
Hách Dũng Tuấn vừa nhìn vẻ mặt Giang Thành liền biết có chuyện mờ ám, kêu lên: “Trời đất, lão tam lại trưng cái vẻ mặt đó ra rồi!”
Từ Tư Viễn ra vẻ không muốn nói chuyện, vì nói nhiều dễ bị vả mặt.
Chu Kiếm không để ý đến lời trêu chọc đó, hỏi: “Cậu muốn làm trò chơi gì?”
“Chúng ta cứ vừa học vừa làm thử xem sao, tớ cũng chưa có kinh nghiệm làm trò chơi.” Giang Thành nhún vai. Tuy cậu chưa từng có kinh nghiệm làm trò chơi, nhưng dù sao cũng là người trọng sinh, cậu vẫn có chút liên quan đến những trò chơi thịnh hành trong một thời gian đầu của tương lai.
Ví dụ như những trò chơi xếp hình match-3 đang thịnh hành sau này, lúc này vẫn chưa xuất hiện.
Hay như trò Angry Birds, Temple Run, v.v.
Năm 2011 ở Trung Quốc, hệ điều hành Android đang không ngừng mở rộng, từng bước chiếm lĩnh thị trường điện thoại di động.
Chỉ có điều, Android thời gian này có cấu hình kém, hay bị giật lag, nên Giang Thành cũng không đánh giá cao lắm.
Cho nên sau khi thi đại học xong, cậu ấy mới chỉ mua một chiếc Nokia chứ không phải loại khác.
Đương nhiên, điện thoại iPhone lúc này đang rất nổi tiếng, nhưng Giang Thành không quá ưa thích (chủ yếu là khi đó không có tiền).
Hiểu rõ xu hướng, biết trước tương lai, Giang Thành có quá nhiều khả năng để phát triển.
Mà đã học chuyên ngành này rồi, tại sao không thử nhúng tay vào một chút chứ?
Bất quá, Giang Thành đương nhiên cũng biết, cho dù mình có lợi hại đến mấy, thì cũng chỉ là một người. Cộng thêm chiếc máy tính trong cơ thể, năng lực cũng chỉ là nhân đôi mà thôi.
Cậu cần đồng bạn cùng nhau phát triển trò chơi.
Giang Thành suy nghĩ một lát, nói: “Chúng ta thử làm một trò chơi Dò Mìn xem sao!”
“Có thể a.” Chu Kiếm gật đầu.
Dò Mìn là một trò chơi kinh điển. Thử phát triển trò chơi này có thể giúp mình trở nên quen thuộc hơn với các quy trình phát triển trò chơi liên quan.
Hách Dũng Tuấn lẩm bẩm: “Làm thì làm, vậy hai chúng ta làm gì?”
“Có thể lo phần đồ họa chẳng hạn.”
“Cũng được thôi.” Hách Dũng Tuấn gật đầu.
Đến tối, ba người liền không thể tiếp tục theo kịp nhịp điệu của Giang Thành.
Họ phát hiện, năng lực học tập của Giang Thành quá biến thái, đọc một lần là nhớ hết.
Không thể cứ thế mà đi theo cậu ấy tự học, nếu không sẽ bị đả kích đến mức mất hết tự tin.
Tự họ học, chỗ nào không hiểu, hỏi Giang Thành thì chắc chắn sẽ được giải đáp.
Nhưng mấy người đều có tính cách mạnh mẽ, không muốn thua kém, nên ai nấy đều nhanh chóng tự học theo kế hoạch của riêng mình.
Đến khi thầy cô bắt đầu giảng bài, Giang Thành sau khi nghe vài tiết học liền nói chuyện với lãnh đạo khoa, xin phép sang khoa Kỹ thuật Phần mềm để nghe giảng.
Cậu ấy muốn theo học cả hai bằng cấp.
Trong khoảng thời gian tiếp theo, Giang Thành ban ngày lên lớp, còn buổi tối thì cùng Chu Kiếm bắt tay vào phát triển trò chơi Dò Mìn.
“Cậu xem này, đây là bản tài liệu phát triển sơ bộ tớ viết. Ngoài ra, tớ thấy...”
Bản văn chương này đã được truyen.free trau chuốt, kính mời quý độc giả thưởng thức.