Trên thực tế, gần nửa số trẻ em bình thường đều có những người bạn tưởng tượng của riêng mình, điều này thường mang lại những tác dụng tích cực: như tập dượt giao tiếp xã hội, tạo cảm giác an toàn, đáp ứng các nhu cầu cảm xúc.

Với trẻ tự kỷ và các rối loạn tâm thần khác, ngược lại, chỉ có chưa đến hai phần mười số trẻ mới có bạn bè tưởng tượng.

Thật ra, khi chúng tôi thực hiện liệu pháp cho những trẻ em gặp vấn đề này, việc chúng có bạn bè tưởng tượng lại là một điều tốt, chúng tôi sẽ khuyến khích các em tiếp tục duy trì người bạn này, dùng nó để phát triển khả năng giao tiếp xã hội.

Nhưng Lôi Việt thì khác. Cậu bé mắc chứng vọng tưởng, mọi ảo giác liên quan đều không thể để cậu bé đắm chìm vào, nếu không bệnh tình sẽ không thể thuyên giảm.

"Tôi nhớ, khi ấy phương án điều trị là đội ngũ y tế cùng với bà ngoại của cậu bé, đồng thời xua đuổi những vọng tưởng này của cậu bé."

Giáo sư Vương nói đến đây thì dừng lại một chút, dường như uống một ngụm nước rồi nói tiếp:

"Khi đó nó còn là một đứa trẻ con, tôi không nói thẳng với nó, nhưng ý tứ thì đều dùng cách ám chỉ để nói cho nó hiểu:

Tôi nói, nó không cần người bạn Ô Nha này, và căn bản không cần bạn bè tưởng tượng nào cả, bởi vì nó sẽ có những người bạn thật sự, như bạn học, hay những người bạn nhỏ khác.

Còn Ô Nha đó thì sao, cứ xua nó đi;

Về phần cái quái nhân kia... Tôi bảo nó cứ ti���p tục lảng tránh, hễ nhìn thấy là nhắm mắt lại trốn đi, rồi quái nhân sẽ biến mất.

Nhưng những thứ này đều là phương pháp chữa trị phần ngọn, còn chữa trị tận gốc thì không phải thế. Chữa trị tận gốc cần áp dụng liệu pháp phơi nhiễm, cuối cùng là giải mẫn cảm hệ thống.

Tức là để người bệnh sử dụng một hành vi có thể giúp bản thân thư giãn, từng bước đối diện với nỗi sợ hãi và những điều mình tránh né, vượt qua từng cấp độ sợ hãi từ thấp đến cao, từng bước một, để cuối cùng hoàn toàn hóa giải những nỗi sợ đó.

Cái khó của liệu pháp hành vi này là... bệnh nhân mắc hội chứng Cotard thường cảm thấy cuộc sống vô vị, rất khó tìm được hành vi phù hợp.

Bất quá, đứa trẻ này lại mang đến một bất ngờ lớn, tôi nhớ là... biểu diễn phải không? Cậu bé này thích biểu diễn.

Cô không biết đâu, khi ấy tôi phát hiện cậu bé vẫn còn hứng thú với hành vi biểu diễn, tôi đã vui mừng biết chừng nào!"

Lúc này Giáo sư Vương nói đến đây, vẫn còn một chút cảm khái vui mừng:

"Quá khó được! Đây chính là c�� hội để đứa bé đó được sống.

Cho nên tôi nói với bà ngoại cậu bé, phải nắm lấy cơ hội này để thực hiện liệu pháp hành vi, biến biểu diễn thành phương pháp giúp thư giãn tinh thần, hóa giải nỗi sợ hãi."

Lâm Hồng Vận nghe những điều này, đã mơ hồ nắm bắt được toàn bộ mạch lạc cuộc đời 18 năm của Lôi Việt.

Nàng đã biết từ lâu Lôi Việt luôn kiên trì biểu diễn, trước đây còn tham gia thi văn nghệ.

Chuyện này trong mắt đa số người, bao gồm cả họ, đều là không mấy sáng suốt, dù sao thì khuôn mặt của cậu ấy...

Nguyên lai là như vậy,

Thì ra cái này cũng là vì chữa trị.

Tuy nhiên, nàng có một nghi vấn:

"Giáo sư Vương, với tình trạng khuôn mặt bị hủy hoại của Lôi Việt, liệu như vậy có thích hợp không? Những trở ngại và ác ý cậu ấy gặp phải vì điều đó sẽ không làm bệnh tình trầm trọng thêm sao?"

"Đúng vậy..." Người đàn ông vạm vỡ nghe đến mê mẩn, lúc này không khỏi gãi đầu lên tiếng.

Những đứa trẻ từng bắt nạt cậu ấy ở bãi rác, thấy cậu ấy lên đài biểu diễn, sẽ càng hung hăng chế giễu cậu ấy hơn.

"Ài, vấn đề cô nói chắc chắn sẽ tồn tại, nhưng đây là cách duy nhất trong vô vàn khó khăn, không làm như vậy, có lẽ cậu bé đã không thể sống đến bây giờ."

Giáo sư Vương cũng thở dài, hiểu hơn ai hết con đường gian nan này đã bắt đầu như thế nào.

"Ngay từ đầu, bà ngoại của đứa bé cũng có thái độ như cô và mọi người, bà không đồng ý, bà nói:

'Đây là đẩy cháu tôi vào đường c·hết, làm sao có thể là biểu diễn chứ? Nó làm sao có thể tiếp tục đây?'"

Một vài ký ức dần trở nên rõ nét hơn, Giáo sư Vương bắt chước giọng điệu vừa buồn vừa giận của bà ngoại Lôi Việt: "Không có người muốn thấy cái khuôn mặt đó!"

"Tôi nói với bà ngoại cậu bé rằng bất kỳ hành vi nào cũng được, miễn là đứa trẻ này cảm thấy hứng thú, có thể khiến nó bình tâm trở lại, thì bà cứ cho tôi một hành vi như vậy là được!

Bà ngoại cậu bé đã thử rất nhiều cách, mua đồ chơi cho nó, chơi game cùng nó, rất nhiều chuyện...

Nhưng không có hiệu quả, đứa bé không hề có hứng thú.

Bà ngoại cậu bé cũng gần như suy sụp tinh thần, trận h·ỏa h·oạn năm ấy cũng giáng một đòn rất lớn vào bà, bà ôm đứa bé khóc hỏi: Nhất định phải là biểu diễn ư, nhất định phải là biểu diễn mới được sao?

Đứa bé rất quật cường, không nói gì.

Cuối cùng, bà ngoại cậu bé thật sự không còn cách nào, biểu diễn thì biểu diễn vậy, vì chữa bệnh, dù gian nan thế nào cũng phải tiếp tục.

Tôi nói với bà, bà nghĩ như vậy mới phải! Cứ như thế, khuyến khích nó giữ vững niềm hứng thú này, khuyến khích nó tiến thêm một bước, thần thánh hóa, thi vị hóa chuyện biểu diễn này, chẳng hạn biến nó thành một ước mơ? Chẳng hạn bố mẹ nó ở thiên đường cũng muốn nhìn thấy hình ảnh nó tỏa sáng trên sân khấu? Chẳng hạn nó cũng có cơ hội trở thành minh tinh điện ảnh, trở thành diễn viên Broadway?

Ngoài ra, bình thường phải dạy nó nhiều hơn những quan niệm tích cực, chính diện, để nó sống có lòng tin, có hy vọng.

Chúng ta phải âm thầm giúp đỡ nó xây dựng nhân cách, để nó có thể cảm nhận thế giới này tươi đẹp, như vậy mới có thể kiềm chế được bản năng c·hết vô cùng mãnh liệt kia.

Bà ngoại cậu bé đồng ý, toàn bộ phương án điều trị lúc này mới được triển khai.

Tôi còn dạy đứa bé một phương pháp, tưởng tượng trong tâm lý mình có một vài chiếc hộp, đặt nỗi sợ hãi, phẫn hận, những cảm xúc tiêu cực đó vào, đặt cả những ác ý mà người khác dành cho nó, nhét tất cả vào trong h��p.

Kể cả bài đồng dao mà cô thám tử Lâm vừa nhắc đến, những trò bắt nạt, những chuyện không vui đó, tất cả đều nhét vào trong hộp.

Sau đó, chúng ta dùng phương thức biểu diễn, vượt qua từng cấp độ sợ hãi một, hóa giải từng chiếc hộp một, cho đến ngày mọi thứ được giải tỏa hoàn toàn.

Những năm tôi điều trị cho cậu bé, nó đã phát triển rất tốt.

Sau đó tôi già rồi, sức khỏe không cho phép, nên về hưu, những bệnh nhân này cũng được giao cho người khác tiếp quản.

Tôi có nghe nói bệnh tình của Lôi Việt ổn định, nhưng rồi không còn biết thêm gì nữa, tình huống mới nhất cũng là cô nói cho tôi biết, bà ngoại cậu ấy q·ua đ·ời, bản thân cậu ấy thi văn nghệ bị loại."

Giáo sư Vương nói xong lời cuối, giọng nói già nua trở nên trầm thấp.

Đứa bé gặp phải biến cố như thế, lại còn có cảnh sát tìm đến điều tra...

Ai cũng biết là đã xảy ra chuyện, cuộc điều trị này phần lớn đã không có một cái kết cục tốt đẹp.

Khi giọng nói của Giáo sư Vương trầm xuống, trong phòng làm việc nhất thời yên tĩnh như tờ.

Người đàn ông vạm vỡ dùng sức gãi đầu, gần như muốn gãi rách cả da đầu, khuôn mặt nhăn nhó một vẻ khổ sở.

Cái thiếu niên với khuôn mặt biến dạng kia, thật là trải qua quá nhiều.

Nghe những điều này, người đàn ông vạm vỡ thậm chí có thể hiểu được vì sao Lôi Việt lại khao khát thay đổi thế giới đến vậy...

"Giáo sư Vương, mặc dù Lôi Việt luôn luôn bệnh tình ổn định, nhưng theo y học có khả năng nào sau khi bà ngoại cậu ấy q·ua đ·ời, cậu ấy sẽ lại thấy Ô Nha, quái nhân và những ảo giác đó không?"

Lâm Hồng Vận hỏi, điều nàng quan tâm nhất vẫn là vụ án bản thân, là liên lạc giữa Lôi Việt với khẩu súng săn m·ất t·ích, và sự cộng hưởng dị thời không.

"Thậm chí, ngay đêm đó đã thấy sao?" Nàng còn nói.

Nàng lướt mắt nhìn người đàn ông vạm vỡ, Nhạc Tử, Văn Nữ vài lượt, rồi không nói ra những lời này:

Đừng quên, đêm đó ở bãi rác đêm mưa hôm đó, có dấu chân khả nghi còn mới.

Mọi bản quyền nội dung đều thuộc về truyen.free, xin vui lòng không sao chép trái phép.