Kỳ thi giữa kỳ cuối tháng còn ba vòng nữa.

Khoảng thời gian này, Lục Ly theo sát kế hoạch, không ngừng đẩy nhanh tiến độ học tập, tập trung đột phá vào môn Toán và tiếng Anh. Ban ngày cậu miệt mài giải đề Toán, tan học về nhà lại bù đắp cho tiếng Anh giao tiếp và nghe hiểu.

Môn Toán vẫn vậy, cứ cắm đầu vào giải đề, giải đề không ngừng nghỉ.

Hết cuốn sách bài tập này đến cuốn khác, vô số dạng bài, lần lượt được cậu xử lý. Đề đã làm ngày càng nhiều, các dạng bài tiếp xúc cũng ngày một đa dạng, khiến Lục Ly nắm vững môn Toán một cách sâu sắc hơn.

Từng điểm kiến thức được phân tích kỹ lưỡng, mổ xẻ rồi lại được kết nối, xâu chuỗi một cách logic. Tư duy mạch lạc, linh cảm tuôn trào không dứt.

Cùng lúc đó, trong quá trình giải đề, khả năng "nhất kiến bất vong" (nhìn qua là nhớ ngay) của Lục Ly vẫn phát huy tác dụng to lớn.

Những dạng đề tương tự, chỉ cần làm qua một lần là cậu đã khắc sâu vào tâm trí. Lần sau gặp phải dạng bài đó, Lục Ly không cần suy nghĩ nhiều, ý tưởng, phương pháp và các bước giải đều đã nằm lòng.

Càng giải nhiều đề, kiến thức tích lũy càng dày dặn.

Cho đến một hôm Lục Ly mua được cuốn sách bài tập Toán mới, mở ra xem thử, sao những đề này lại đơn giản đến vậy?

Đến lúc này, Lục Ly rốt cuộc cũng cảm nhận được điều Lưu Thấm từng nói: "Giải đề làm gì? Liếc mắt nhìn cũng biết đáp án rồi thì còn gì để giải nữa?"

Tiến độ học tập đạt đến mức này, có thể gọi là "thuần thục".

Môn Toán của cậu chính thức được nâng cấp, đạt đến cảnh giới "thuần thục".

Ngoài môn Toán ra, trình độ tiếng Anh của Lục Ly cũng tiến bộ nhanh chóng. Khả năng "nhất kiến bất vong" giúp Lục Ly không phải vất vả học thuộc từ vựng, lượng từ ngữ tích lũy được hết sức kinh ngạc.

Lưu Thấm còn gửi qua QQ cho Lục Ly một số tài liệu video khóa học tiếng Anh. Nhờ những tài liệu này, khả năng nói và nghe tiếng Anh của Lục Ly đã tiến bộ vượt bậc.

Sau khi bù đắp hai điểm yếu này, thời gian còn lại, Lục Ly vẫn tiếp tục miệt mài giải đề.

Hoàn thành xong phần đề Toán, Lục Ly tiếp tục giải các môn học còn lại.

Ngữ Văn, Toán, tiếng Anh, Vật lý, Hóa học, Sinh học, Lịch sử, Địa lý, Chính trị. Từng môn học đều đã giải qua vô số đề thi.

Quá trình giải đề điên cuồng này kéo dài suốt cả tháng.

Khi thầy chủ nhiệm Từ thông báo: "Ngày mai thi giữa kỳ", Lục Ly mới chợt nhận ra mình đã miệt mài giải đề và học tập điên cuồng suốt một tháng qua.

Không thể tin được! Mình lại say mê học hành đến mức này!

Đây thật là một trải nghiệm chưa từng có.

Trong quá trình giải đề, kiến thức như dòng suối tuôn chảy trong đầu, tư duy vận hành nhanh nhạy, linh cảm không ngừng bùng nổ, tựa như đang lái một con thuyền buồm căng gió, tự do tung hoành trên biển tri thức bao la.

Đến lúc này, Lục Ly có thể khẳng định rằng tiến độ học tập của cậu ở từng môn đều đã đạt đến "thuần thục".

Bất kỳ đề nào từng làm, dạng đề nào từng gặp, cậu đều khắc sâu vào tâm trí. Vốn kiến thức tích lũy sâu rộng giúp Lục Ly chỉ cần liếc qua đa số các đề đã có thể nắm bắt và ghi nhớ ngay.

Đây chính là thành quả to lớn mà khả năng "nhất kiến bất vong" mang lại.

Cùng một dạng đề, Lục Ly chỉ cần làm qua một lần là đã nhớ kỹ. Nếu là người bình thường, muốn đạt đến trình độ "nhớ kỹ trong lòng" ấy, e rằng phải dùng hết cả thùng bút bi.

Ngày mai sẽ là kỳ thi giữa kỳ rồi.

Lục Ly khép lại cuốn sách bài tập vừa hoàn thành, trên mặt nở một nụ cười châm biếm, trong lòng dâng lên cảm giác "ngứa ngáy chân tay" muốn thử sức.

Vũ Văn, người bạn ngồi cùng bàn, đã hoàn toàn "chết lặng" trước sự điên cuồng của Lục Ly.

Khoảng thời gian này, hành động giải đề điên cuồng của Lục Ly đã dọa Vũ Văn sợ hết hồn. Ban đầu cậu ta còn khuyên nhủ, rồi chế giễu, cười nhạo, nhưng về sau thì hoàn toàn bỏ mặc.

"Lão Lục đã tẩu hỏa nhập ma rồi! Chỉ bằng cố gắng mà đã nghĩ đuổi kịp Lưu Thấm ư? Có những khoảng cách không thể nào bù đắp chỉ bằng sự nỗ lực."

"Hy vọng hiện thực tàn khốc sẽ giúp lão Lục tỉnh ngộ."

Vũ Văn thở dài một tiếng. "Ba Bảy là thuốc bổ, Ba Chín là thuốc dạ dày, nhưng Ba Tám thì lại là độc dược! Lão Lục trúng độc quá sâu, hết cách cứu chữa rồi."

"Thôi mình cứ tiếp tục ngắm gái đẹp vậy."

Kỳ thi giữa kỳ đã đến đúng hẹn.

So với kỳ thi tháng, kỳ thi giữa kỳ lại được nhà trường chú trọng hơn. Lần này, công tác sắp xếp phòng thi, giám khảo, coi thi đều được thực hiện hết sức củ và nghiêm ngặt.

Buổi sáng, Lục Ly lại một lần nữa gặp Lưu Thấm lúc vào cổng trường.

"Hôm nay thi giữa kỳ rồi."

Lưu Thấm tiến đến, mỉm cười với Lục Ly: "Đây là trận tỷ thí thứ ba của chúng ta rồi, hy vọng cậu đừng thua quá thảm."

"Cô nhóc, cậu hơi tự tin thái quá rồi đấy!"

Lục Ly cau mày: "Kiêu binh tất bại! Lần này, cậu nhất định phải thua."

"Phải không?"

Lưu Thấm nhìn Lục Ly, trong mắt ánh lên vài phần mong đợi: "Cứ lên sàn thi mà phân cao thấp, xem ai mới là người cao tay hơn."

"Đúng ý tớ!"

Lục Ly giơ chiếc bút bi đang cầm trên tay lên: "Đi thôi, chúng ta vào phòng thi."

Hai người vừa đi vừa trò chuyện, cùng nhau bước vào phòng thi.

Môn thi đầu tiên là Ngữ Văn.

Đề thi được phát xuống, Lục Ly cầm đề lên xem lướt qua một lượt, trong lòng chỉ có một cảm giác duy nhất: đơn giản.

Phát âm, giải thích từ đa nghĩa, điền khuyết chính tả, kiến thức về tác giả… tất cả những phần này đều có thể giải quyết chỉ bằng trí nhớ, không hề thành vấn đề.

Còn lại mấy phần như "tu từ", "ngữ pháp", "câu có vấn đề" cũng không làm khó được Lục Ly.

Phần đọc hiểu thì cần động não một chút, nhưng cũng không có gì khó khăn. Về bản chất, đọc hiểu chính là "cảm nhận và phân tích đoạn văn này như thế nào".

Cứ thế, tay cậu thoăn thoắt viết xuống, Lục Ly rất nhanh đã hoàn thành phần kiến thức cơ bản phía trước, chỉ còn lại câu cuối cùng – bài luận văn.

Đề bài luận văn là: "Vũ Thành trong mắt bạn". Tự do chọn góc độ, tự nghĩ tiêu đề, không giới hạn thể loại (trừ thơ ca), viết một bài luận văn không dưới 800 chữ.

Bài luận văn này không khó viết, đạt điểm cao cũng không hề khó. Cái khó là làm sao để viết được một bài luận văn đạt điểm cao hơn Lưu Thấm.

Kỳ thi giữa kỳ lần này là trận quyết đấu thứ ba giữa Lục Ly và Lưu Thấm. Dù không phải là chuyện gì quá to tát, nhưng Lục Ly trong lòng vẫn muốn giành chiến thắng.

Lục Ly đoán rằng, ngoài môn Ngữ Văn ra, các môn học khác khó có thể tạo ra sự chênh lệch lớn. Lưu Thấm thực sự nghiêm túc, là một người có thể đạt điểm tuyệt đối. Mấu chốt thắng bại rất có thể nằm ở bài luận văn này.

Luận văn là một dạng đề không có đáp án chuẩn mực. Bài văn hay dở, điểm số cao thấp, cũng không có một tiêu chuẩn duy nhất.

Nếu bài luận của Lục Ly và Lưu Thấm tương đương nhau, vậy việc bài nào đạt điểm cao hơn sẽ phụ thuộc vào cảm nhận chủ quan của giáo viên chấm thi.

Vậy nên, trước khi viết bài, còn phải tính toán đến sở thích của giáo viên chấm thi sao?

Lục Ly xoay xoay chiếc bút bi trong tay, trong đầu lại đang tính toán sở thích văn chương của giáo viên.

Cô giáo dạy Ngữ Văn chính là cô Cao, một giáo viên rất giỏi. Sở thích văn học của cô ấy có vẻ khá đặc biệt, hình như cô từng tham gia hội văn học hay các hoạt động tương tự, thậm chí còn đăng khá nhiều thơ và tản văn trên tạp chí "Thanh Y Giang" của Vũ Thành.

Xem ra cô Cao có chút phong thái "văn thanh" (người yêu văn chương lãng mạn, hơi hoài cổ).

Nghĩ tới đây, Lục Ly chỉ hơi trầm ngâm, rồi ghi xuống tiêu đề bài luận văn: "Vũ Thành chuyện xưa".

Một bài tản văn mang hơi thở trữ tình, hoài niệm, có chút mộc mạc thế này, chắc hẳn cô Cao sẽ thấy hứng thú phải không?

Bản biên tập này thuộc về truyen.free, xin vui lòng không sao chép khi chưa được cho phép.