Lúc đầu, tiếng vỗ tay còn thưa thớt. Sau đó, nó bùng lên vang dội khắp nhà ăn.

Phương Niên chỉnh lại quần áo đôi chút theo thói quen, thản nhiên bước lên sân khấu, nhận micro từ tay người MC nam và đứng đúng vào vị trí trung tâm sân khấu. Tiếng vỗ tay cũng vừa lúc đạt đến cao trào.

Chàng thiếu niên đứng trên sân khấu mỉm cười, trong bộ trang phục thường ngày đơn giản, toát lên khí chất vừa trẻ trung lại vừa có chút trầm ổn. Ánh mắt ấy thu hút mọi người phía dưới sân khấu, mang lại cảm giác dễ chịu.

"Rào rào rào ~"

"Oa ~"

Trong tiếng vỗ tay càng lúc càng nhiệt liệt, xen lẫn vài tiếng hò reo của các nữ sinh.

Phương Niên khẽ cong khóe miệng, hít một hơi thật nhẹ.

Nhạc đệm vừa lúc vang lên. Lời bài hát được máy chiếu rọi lên màn hình bên cạnh sân khấu. Đây là lần duy nhất trong hai kiếp người, Phương Niên biểu diễn trước đám đông. Cũng là một lần Phương Niên chợt có cảm hứng.

Nhìn xuống hơn một ngàn bốn trăm khán giả phía dưới, Phương Niên cảm thấy lòng mình bình yên, hòa theo nhạc đệm cất lên câu hát đầu tiên.

“Không có hoa, khoảnh khắc này đã bị phá hủy sao ~”

Giọng hát tuổi 17 không thể trầm ấm như giọng Phương Niên năm 29 tuổi, nghe vẫn còn chút ngây ngô, dù mang chút phong trần đặc trưng, nhưng chắc chắn không thể lay động lòng người như bản gốc.

“Hơi thở em đã sớm nói rõ ~ Điều gì cũng muốn dùng cả đời để bảo đảm ~”

Khi câu hát cuối cùng kết thúc, Phương Niên khẽ cúi người nói: "Cảm ơn mọi người."

"Rào rào ~"

Tiếng vỗ tay vang dội như sóng triều, lan khắp nhà ăn.

Giữa đám đông.

Liễu Dạng chăm chú nhìn Phương Niên trên sân khấu, trên gương mặt hiện rõ vẻ tự hào.

Trâu Huyên thỉnh thoảng liếc nhìn sân khấu, nhưng phần lớn thời gian lại dán mắt vào đám bạn gái xung quanh, với vẻ đắc ý và hưng phấn hiện rõ trên mặt.

Lâm Ngữ Tông chưa từng nhìn thẳng lên sân khấu, nhưng khóe mắt lại luôn dõi theo bóng hình ấy, đôi mắt to tròn ngập tràn dịu dàng.

Ngoài ra, còn có vô số ánh mắt khác nhau đổ dồn về.

Phương Niên tắt micro, đứng sang một bên. Phần lớn học sinh dưới khán đài còn đang thắc mắc, nhưng một số khác đã lờ mờ nhận ra điều gì đó.

Nhanh chóng, hiệu trưởng trường Bát Trung bước lên sân khấu. Ông cầm thêm một chiếc micro khác.

"Xin mời các thầy cô chủ nhiệm kiểm tra lại sĩ số lớp mình, những em nào rời khỏi chỗ ngồi thì gọi quay về."

Sau đó, hiệu trưởng nhìn xuống phía dưới, nói: “Trong khoảng thời gian giao thoa năm cũ và năm mới này… Tiết mục của bạn Phương Niên vừa rồi, tôi đã đặc biệt sắp xếp vào vị trí cuối cùng, nhân cơ hội đêm v��n nghệ mừng Tết Dương lịch lần này, nhà trường đã mời em Phương Niên lên có một bài diễn thuyết trước toàn thể các em.”

Lời hiệu trưởng vừa dứt, dưới khán đài đã vang lên tiếng vỗ tay và hoan hô xen lẫn. Lúc này, mọi người mới vỡ lẽ lý do Phương Niên biểu diễn xong mà không rời sân khấu.

“Cái cậu Phương Niên này đỉnh thật đấy chứ, vừa hát vừa diễn thuyết, chỉ riêng trên bảng thông báo, tôi đã thấy tên cậu ấy ba lần rồi.”

“Thấy Phương Niên cũng có vẻ đẹp trai đấy chứ ~”

“Đẹp trai chỗ nào.”

“Tôi thấy nếu cậu có thể biểu diễn tiết mục cuối cùng, rồi lại diễn thuyết nữa, cậu cũng sẽ trở nên rất tuấn tú thôi.”

Hiệu trưởng nói xong, quay sang Phương Niên nói: "Tiếp theo, xin mời em Phương Niên mang đến cho chúng ta bài diễn thuyết với chủ đề «Sự lãng mạn và ước mơ tuổi học trò».”

Khi nghe được tiêu đề này, một số người đã hiểu ra rằng bài diễn thuyết lần này sẽ để lại dấu ấn riêng trong lịch sử trường Bát Trung Đường Lê. Nó hoàn toàn mới mẻ. Ngay từ mở đầu đã khác biệt so với những bài khác. Cuối cùng là để chạm đến tư tưởng của chính các em học sinh.

Phương Niên một lần nữa đứng tại vị trí trung tâm sân khấu. Anh lướt mắt nhìn xuống phía dưới, với nụ cười trên môi và giọng điệu điềm tĩnh, nói: "Trước khi bắt đầu bài diễn thuyết, tôi xin nói vài lời dạo đầu. Bài hát tôi vừa thể hiện không có quá nhiều liên hệ với nội dung diễn thuyết của mình, chỉ là tựa đề bài hát có phần phù hợp với chủ đề mà thôi. Ngoài ra, tôi cũng muốn thể hiện bản thân một chút, suốt những năm cấp ba tôi chưa từng một mình bước lên sân khấu, hôm nay coi như đã thỏa ước nguyện rồi, và điều này cũng khiến tôi cảm nhận được mình đang ở đúng độ tuổi thanh xuân."

Lời mở đầu của Phương Niên vang lên trong tai toàn thể thầy cô và học sinh dưới khán đài, lập tức khiến mọi người cảm thấy thật khác biệt. Đó là một trải nghiệm hoàn toàn mới lạ. Khác hẳn với kiểu mở đầu dài dòng quen thuộc như "Kính thưa quý thầy cô, các bạn học sinh thân mến..."

"Ha ha ha..."

Những tiếng cười thân thiện vang lên từ phía dưới. Không chỉ có học sinh, ngay cả các thầy cô giáo cũng vậy, trên gương mặt ít nhiều đều ánh lên nụ cười thân thiện. Các thầy cô không e dè như học sinh, bắt đầu xì xào bàn tán.

“Bảo sao thi được 617 điểm, em học sinh này đúng là toàn diện thật!”

“Mọi người còn chưa biết sao? Lần trước cấp trên đến thị sát, cậu ấy đã dùng vài phút để giảng giải bài thơ ‘Tương Tiến Tửu’ của Lý Bạch, khiến tất cả mọi người đều phải tấm tắc khen ngợi.”

“Tôi nghe nói ngay cả hiệu trưởng cũng vì thế mà có thể ngâm lại bài thơ này.”

“Cứ nghe xem, bài diễn thuyết lần này không tệ đâu, vừa có chiều sâu vừa có chiều rộng.”

Tất nhiên, trong nhóm học sinh cũng có những lời xì xào bàn tán.

“Trâu Huyên, đây là anh cậu đấy à?”

“Ừm.”

“Đỉnh quá! Tớ hơi ghen tị rồi đấy.”

“Kéo tớ với, tớ cũng ghen tị đây!”

“Các cậu ghen tị cái gì chứ, đêm Giáng sinh hôm đó chẳng phải còn cùng nhau tặng táo cho cậu ấy sao?”

“Đại tỷ đầu, Phương Niên diễn thuyết rồi mà cậu còn không chịu nhìn à?”

“Ồ.”

“Thật không hiểu sao cậu ấy có thể ưu tú đến thế.”

“Tớ cũng không biết, đúng là cuốn hút thật đấy.”

“Đỉnh thật, tự nhiên nhẹ nhàng như thế, học sao nổi!”

“Nghe cho kỹ đi, biết đâu nghe xong cậu lại học được thì sao.”

“Chắc c��u nghĩ nhiều rồi.”

Lần này, Phương Niên lại một lần nữa đứng trên vai người khổng lồ, để chia sẻ đôi điều kinh nghiệm với các bạn cùng lứa. Bài diễn thuyết này, một phần nội dung được Phương Niên tham khảo từ bài diễn giảng về thơ ca thời Thịnh Đường và tinh thần Thịnh Thế của một vị giáo sư mà cậu từng biết. Phương Niên cho rằng vào thời điểm và trong hoàn cảnh này, nội dung ấy có chiều sâu và ý nghĩa rất phù hợp. Và cũng nhận được sự đồng tình của các thầy cô, bao gồm cả thầy Lý Đông Hồng, cùng các vị lãnh đạo nhà trường.

Phương Niên hắng giọng, rồi lấy ra bản diễn thuyết.

“Trước tiên, tôi muốn chia sẻ với mọi người một câu chuyện nhỏ. Có một người đàn ông, lần đầu tiên cảm thấy mình thiếu lãng mạn là khi đã kết hôn và đi chợ mua thức ăn. Có một bà cụ bán cải xanh, anh ấy hỏi bao nhiêu tiền một cân, bà cụ đáp năm hào, thế là anh ấy hỏi bốn hào rưỡi có bán không. Kết quả bà cụ đã bán cho anh ấy! Vừa ra khỏi cửa, người đàn ông liền tự mắng mình một trận, cảm thấy vì năm xu mà tính toán chi li như vậy thì chẳng hề lãng mạn chút nào.”

Câu chuyện nhỏ ấy khiến toàn thể thầy cô và học sinh dưới khán đài bật cười hưởng ứng. Đây giống như một buổi chia sẻ hơn, không dùng những câu khẩu hiệu, cách ngôn sáo rỗng hay ngôn từ cường điệu để cố gắng tạo chiều sâu. Ngược lại, nó toát lên vẻ gần gũi, đời thường.

“Em học sinh này, đúng là có chút ngoài dự đoán của mọi người.”

“Hình thức thế này, thay đổi để gần gũi hơn với học sinh, không biết phía sau sẽ ra sao.”

“Cũng không tệ, nếu không thì đã chẳng được đứng lên sân khấu rồi.”

“Ít nhất thì tôi rất có ấn tượng với câu chuyện này.”

Còn các em học sinh thì có đủ mọi cách nhìn khác nhau.

“Thế này mà cũng gọi là diễn thuyết à? Tớ lên cũng nói được!”

“Tớ thấy tớ lên cũng được ấy chứ!”

“Kể chuyện à?”

“Trước kia chẳng phải toàn nói đạo lý lớn, kiểu phải học thật giỏi, phải luôn vươn lên sao?”

“Tớ thấy cũng được mà, ngược lại còn thấy hay ho ấy chứ.”

Phương Niên tiếp tục nói.

“Một câu chuyện khác chính là của bản thân tôi. Từ khi bước vào năm cuối cấp ba, thành tích của tôi đã cải thiện đáng kể, nhưng dạo gần đây, tôi cứ thở dài mãi, như thể có những nỗi buồn không nói hết thành lời. Như lời nhà thơ Tân Khí Tật từng viết: ‘Thiếu niên không biết mùi vị sầu, yêu lầu cao, yêu lầu cao, vì từ mới gượng nói sầu.’ Tôi phát hiện không chỉ bản thân tôi như vậy, mà phần lớn bạn bè xung quanh tôi cũng thế, cứ như thể chỉ sau một đêm, tất cả mọi người đều bị sự lo lắng bắt cóc mất vậy, không còn vẻ hào sảng của tuổi trưởng thành, cũng chẳng còn sức tưởng tượng, cứ như thể đã đánh mất đi những giấc mơ. Ngay cả với bài diễn thuyết lần này, tôi cũng đã phải sửa đi sửa lại vài bản nháp.”

Chất giọng còn non nớt của chàng thiếu niên qua hệ thống âm thanh, truyền thẳng vào tai từng người đang ngồi trong nhà ăn. Và cũng dần cuốn hút người nghe đi theo dòng suy nghĩ trong bài diễn thuyết. Là một người viết, Phương Niên hiểu rõ cách để khơi gợi hứng thú của mọi người. Dùng hai ví dụ đơn giản, gần gũi để khơi dậy h��ng thú của mọi người, như vậy mới có thể đạt được hiệu quả mong muốn về sau.

“Ồ ồ, bảo sao nghe hay thế, hóa ra là đã phải sửa đi sửa lại nhiều bản nháp rồi à.”

“Nếu là diễn thuyết trực tiếp không cần bản nháp thì đúng là đỉnh thật, có thể nói là hạ bút thành văn rồi.”

“Cái cậu con trai này, không chỉ có vẻ dịu dàng đến đáng ghét, mà còn có sức hút đến đáng ghét nữa!”

“Chị em ơi, tôi nói tôi đổ cậu ấy rồi, mọi người tin không?”

“Tớ cũng đổ rồi!”

Phương Niên liếc nhìn xuống phía dưới, rồi nói tiếp: “Tôi nghĩ rất lâu, tại sao một cậu con trai đàng hoàng như tôi lại biến thành cái bộ dạng của một cô gái khuê các hay than vãn chứ? Sau đó tôi nhận ra, trong lòng mình tràn đầy lo âu. Những nỗi lo hậu sự không rõ nguyên do bỗng xuất hiện, khiến tôi chẳng thể thanh thản chút nào, ngay cả khi kiểm tra cũng không thể phát huy tốt như mong muốn. Tôi từng tự hỏi bản thân, và cũng hỏi qua một số bậc trưởng bối rằng tại sao một người đàn ông lại đột nhiên cảm thấy mình thiếu lãng mạn? Tại sao khi còn quá trẻ, chúng ta lại không còn sức tưởng tượng, không chút thảnh thơi như vậy? Cuối cùng, tôi đã nhận được câu trả lời: đó là do không có những nỗi lo về tương lai.”

Nói đến đây, Phương Niên dừng lại một chút, rồi tiếp tục.

“Người đàn ông tính toán chi li vì năm xu ấy, anh ta cảm thấy mình không lãng mạn là vì nghèo khó, không phải vì không thể yêu đương lãng mạn bay bổng. Mà là vì một người đàn ông đại trượng phu nên có những hoài bão lớn lao hơn, có thể tạo nên sóng gió. Chúng ta tại sao lại không còn sức tưởng tượng, tôi cho rằng là vì những nỗi buồn không rõ nguyên do. Ở độ tuổi này của chúng ta, cùng với hoàn cảnh gia đình hiện tại, phần lớn đều không phải gánh vác trách nhiệm nuôi gia đình, tôi cũng tin rằng, mỗi một em học sinh đang ngồi ở đây đều được chu cấp đầy đủ chi phí sinh hoạt khi học tập tại trường, gần như không hề phải lo lắng về tương lai. Không chỉ không có nỗi lo về tương lai, chúng ta cũng không có áp lực cuộc sống, mà chỉ có áp lực học tập. Nhưng loại áp lực này, chỉ cần phù hợp, sẽ thôi thúc chúng ta trưởng thành tốt hơn và nhanh hơn. Có lúc tôi sẽ nghĩ, đợi thêm mười năm hay tám năm nữa, khi tôi nhìn lại cuộc sống cấp ba của mình, liệu tôi có còn lo lắng, tràn đầy áp lực vì những chuyện nhỏ nhặt như tình yêu đôi lứa, hôm nay không mua được đồ uống, ngày mai không có trò chơi để chơi, ngày kia không có tiểu thuyết để đọc mà lo lắng, mà tràn đầy áp lực nữa không? Câu trả lời của tôi là không. Ngược lại, tôi sẽ hối tiếc vì đã không chuyên tâm học tập, không đặt ra mục tiêu phù hợp, không theo đuổi những giấc mơ thực sự của mình. Thời học sinh là giai đoạn vô lo vô nghĩ nhất trong cuộc đời, không có trách nhiệm gánh vác gia đình, không có những phiền muộn về tiền bạc. Đây là lúc chúng ta có thể giữ trọn vẹn nhất những tưởng tượng về tương lai và theo đuổi ước mơ.”

“Cảm ơn mọi người.”

Bản dịch tinh chỉnh này là công sức của truyen.free, không cho phép sao chép dưới bất kỳ hình thức nào.