Vương lão sư lắc đầu: "Tôi không có ý kiến gì cả."

Dù sao, việc đi hay không đi đều có lợi hại riêng, tùy thuộc vào cách anh muốn nuôi dạy đứa trẻ.

Nếu chỉ muốn cháu phát triển mạnh về toán học, vậy thì nên đi (trung học), không nên ở lại tiểu học nữa. Nhưng nếu anh muốn con phát triển toàn diện, thì hãy đi từng bước một, đừng nên vội vàng mà hỏng việc.

Nếu bây giờ ông ấy đưa ra ý kiến, lỡ sau này có chuyện gì xảy ra, thì chắc chắn sẽ bị oán trách.

Vì vậy, ông ấy cảm thấy tốt nhất mình đừng nên đưa ra lời khuyên cho chuyện này. Đương nhiên, ông ấy có thể cùng Trình Tứ Quang phân tích lợi và hại của hai phương án, nhưng nhất định không thể can thiệp vào quyết định lựa chọn.

"Ích Dân, anh thấy sao?" Trình Tứ Quang nhìn về phía Chu Ích Dân.

Thực tế, đêm nay anh ta chủ yếu cũng là muốn tham khảo ý kiến của Chu Ích Dân mà thôi.

So với Vương lão sư, anh ta coi trọng Chu Ích Dân hơn.

Chu Ích Dân suy nghĩ một chút, nói: "Tôi nghĩ nên cho Thắng Lợi lên trung học, tập trung bồi dưỡng toán học để phát huy thiên phú toán học của cháu. Bằng không, một thiên phú như vậy sẽ rất đáng tiếc.

Còn những môn khác nếu có yếu kém, thì cố gắng bồi đắp thêm chút ít.

Kỳ thực, những môn khác thực ra không cần quá tinh thông. Sức lực của một người có hạn, muốn tinh thông tất cả môn học, mọi lĩnh vực là điều không thực tế, mà còn làm tăng gánh nặng học tập cho Thắng Lợi.

Một người, chỉ cần tinh thông một lĩnh vực, hoặc một vài lĩnh vực là đủ rồi.

Điều tối kỵ ở con người chính là cái gì cũng biết một chút, nhưng cái gì cũng không giỏi, toàn là gà mờ."

Chu Ích Dân đã nói ra suy nghĩ thật lòng của mình.

Ở đời sau, việc học lệch môn là chuyện rất bình thường.

"Nếu các môn khác thành tích không tốt, thì sau này muốn vào đại học, liệu có được không?" Trình Tứ Quang bày tỏ sự lo lắng của mình.

Anh ta mong Thắng Lợi sau này sẽ học đại học, nếu chỉ có một môn xuất sắc, còn các môn khác đều không đạt yêu cầu, thì muốn đạt điểm chuẩn đại học có lẽ sẽ hơi khó.

Dù sao, dù một môn có đạt điểm tối đa cũng chỉ là 100 điểm, rất khó để nâng tổng điểm lên cao.

Còn về những lý lẽ mà Chu Ích Dân vừa nói, anh ta sao lại không biết?

"Nói như vậy, hơi phiền phức thật." Vương lão sư nói.

Chu Ích Dân: "Việc học đại học, vấn đề cũng không lớn, chỉ cần cháu đủ ưu tú, thì dù các môn khác không đạt yêu cầu, vẫn sẽ có trường đại học để mắt tới.

Học tốt toán lý hóa, đi khắp thiên hạ cũng không sợ."

Câu nói cuối cùng khiến Vương lão sư cũng phải ngạc nhiên.

"Học tốt toán lý hóa, đi khắp thiên hạ cũng không sợ?"

Chu Ích Dân: ". . ."

Được rồi! Lại vô tình buột miệng nói ra mất.

Câu nói này, phải đến thập niên 80 mới bắt đầu thịnh hành.

Thập niên 80, theo sự điều chỉnh chính sách của nhà nước, các quan điểm như "Bốn hiện đại hóa, mấu chốt là hiện đại hóa khoa học kỹ thuật" và "Trí thức là một bộ phận của giai cấp công nhân" được đề xướng và phân tích, tạo nên bầu không khí xã hội coi trọng tri thức, tôn trọng giới trí thức. Trong thập niên 80, ý thức cải tiến kỹ thuật, đổi mới công nghệ vô cùng mạnh mẽ. Cái gọi là "lý luận kết hợp với thực tiễn" chính là chỉ khi nhìn thấy vấn đề, tiếp cận và hiểu rõ vấn đề, mới có thể thực sự phân tích và giải quyết được vấn đề. Toán, Lý, Hóa trở thành công cụ mạnh mẽ nhất để giải phóng sức sản xuất, có tác dụng thúc đẩy trực tiếp đến việc khơi dậy hứng thú học tập và cảm giác thành công của học sinh.

Bởi vậy, khẩu hiệu này cũng được đề ra.

"Nói chung, học tốt toán học, vật lý và hóa học, thì sau này cơ bản không cần lo lắng về công việc.

Chú Trình, chỉ cần Thắng Lợi học giỏi và tinh thông toán học, cháu sẽ nhờ chú Trương của cháu giúp đỡ, đảm bảo việc cháu ấy vào đại học sẽ không thành vấn đề." Cuối cùng, Chu Ích Dân còn đảm bảo chắc chắn.

Anh ta có ý định bồi dưỡng Thắng Lợi thành một nhà toán học, đã có thiên phú như vậy, thì tại sao lại không chứ?

Đời sau có người nói rằng, toán học là mẹ của mọi khoa học, các ngành khoa học đều lấy toán học làm nền tảng.

Hiện tại, trong nước vẫn chưa có chế độ đặc cách, tuyển thẳng, hay bảo đảm như thế này.

Đến năm 1970, hai trường đại học Thanh Hoa và Bắc Kinh quyết định hủy bỏ chế độ thi cử, thực hiện phương pháp kết hợp giữa quần chúng đề cử, lãnh đạo phê duyệt và trường học xét duyệt để tuyển chọn học sinh từ giới công nông binh, thời gian học rút ngắn còn 2 đến 3 năm.

Mặc dù được đề cử vào đại học, nhưng vẫn cần phải thỏa mãn những điều kiện nhất định. Ví dụ như, cần có trình độ văn hóa trung học cơ sở; cần có hai năm kinh nghiệm công tác ở nhà máy, nông thôn hoặc trong quân đội. Về tuổi tác, chủ yếu là 20 tuổi, nhưng đối với những người xuất sắc có thể nới lỏng giới hạn tuổi.

Đây có thể là tiền thân của chế độ tuyển thẳng.

Tuy nhiên, chế độ tuyển thẳng chính thức, bài bản hơn, phải đến giữa thập niên 80, năm 1984, mới bắt đầu thí điểm chế độ bảo lưu sinh, có thể coi là mô hình của tuyển thẳng.

"Thật sao?" Trình Tứ Quang vô cùng vui mừng.

Anh ta biết, Chu Ích Dân có nhiều mối quan hệ.

Nếu đã nói có thể nhờ người giúp đỡ để cháu được bảo lưu, thì cơ bản sẽ không có vấn đề gì. Còn chú Trương trong lời Chu Ích Dân là ai, Trình Tứ Quang cũng không hỏi sâu thêm.

Nếu đã vậy, anh ta sẽ cho Thắng Lợi lên trung học, chuyên sâu vào toán học.

Vương lão sư liếc nhìn Chu Ích Dân một cái đầy ẩn ý, thầm nghĩ: "Thằng nhóc này giấu kỹ thật đấy."

Trước đây thi đậu đại học, vậy mà cậu ta lại không đi học, khiến ông ấy có chút không hiểu nổi.

Chu Ích Dân gật đầu: "Không khó lắm."

Kỳ thực, chỉ năm, sáu năm nữa, cơn bão ấy sẽ ập đến, đến lúc các trường đại học ngừng hoạt động, thì muốn học cũng khó. Vì vậy, hiện giờ Chu Ích Dân nói chuyện chẳng hề có chút áp lực nào.

"Vậy thì xin nhờ cậy Ích Dân."

Lúc này, Hoàng Tố Cầm bắt đầu bưng thức ăn lên bàn.

"Thắng Lợi, Thắng Nghĩa, ăn cơm thôi!"

Trình Tứ Quang rót rượu cho Chu Ích Dân và Vương lão sư: "Nào, chúng ta uống một ly."

Vương lão sư nhìn thấy trên bàn có thịt hun khói, cá muối, cùng với trứng gà, mắt gần như xanh lè, trong lòng thầm than Trình Tứ Quang thật hào phóng. Một bữa như thế này, đến Tết nhiều người còn chẳng có mà ăn.

Lúc ăn cơm, Chu Ích Dân tiếc nuối nói: "Đáng tiếc, chúng ta hiện tại đang có mâu thuẫn với 'ông lớn' bên kia. Nếu không, với thiên phú toán học như thế của Thắng Lợi, cháu ấy thậm chí có thể được gửi đi du học, sau này trở thành một nhà toán học.

Mặt khác, tôi còn nghe nói, các quốc gia bên đó năm ngoái đã cùng nhau tổ chức lần đầu tiên cuộc thi Olympic Toán học Quốc tế. Sau này, có lẽ Thắng Lợi cũng có thể đại diện cho đất nước chúng ta tham gia."

Theo anh ta biết, năm 1956, giáo sư toán học người Romania tên Roman đã đề xuất sáng kiến, và vào tháng 7 năm 1959, Romania đã tổ chức lần đầu tiên cuộc thi Olympic Toán học Quốc tế. Sau đó, cuộc thi này hàng năm đều được tổ chức một lần, chỉ gián đoạn một lần duy nhất vào năm 1980.

Mục đích của cuộc thi là kích thích tài năng toán học của giới trẻ, khơi gợi niềm yêu thích toán học ở thanh niên, phát hiện những tài năng khoa học kỹ thuật dự bị, và thúc đẩy giao lưu, phát triển giáo dục toán học giữa các quốc gia.

Ở đời sau, cuộc thi Olympic Toán học Quốc tế là rất phổ biến, Trung Quốc lần đầu tiên cử người tham gia là vào năm 1985.

"Ồ? Có chuyện như vậy sao?" Vương lão sư vẫn là lần đầu tiên nghe nói, cảm thấy thật mới lạ.

Trình Tứ Quang thì lại đầy mặt mong chờ, mong rằng sau này Thắng Lợi cũng có thể tham gia cuộc thi như vậy, làm rạng danh đất nước. Đồng thời, cũng là để làm vẻ vang cho chính anh ta và cả dòng họ Trình.

Còn về việc du học, thì điều đó không thực tế.

Đương nhiên, nếu có thể du học, anh ta thậm chí sẽ đập nồi bán sắt, dốc hết mọi thứ để cho Thắng Lợi đi học.

Chu Ích Dân cười khẽ: "Bạn bè tôi nói vậy.

Hiện tại chúng ta cùng phương Bắc đang có quan hệ căng thẳng, có lẽ vài năm nữa, khi Thắng Lợi trưởng thành, quan hệ giữa đất nước chúng ta với các quốc gia ấy không còn căng thẳng như vậy nữa, thì có thể tham gia.

Vì vậy, hiện tại học tốt tri thức, chuẩn bị hành trang kỹ càng, cũng không có gì là sai."

Nền toán học Nga, dù là đặt trong bối cảnh thế kỷ 21, vẫn mạnh mẽ đến mức vượt trội, là thánh địa toán học trong lòng rất nhiều người.

Bản quyền của những dòng chữ này thuộc về truyen.free, và xin đừng sao chép mà không được phép.