(Đã dịch) Giáo Sư Gián Điệp - Chương 37: Lớp học nguyên tố (2)
Một số học sinh tỏ ra khó hiểu. Gợi mở sự tò mò mà không giải đáp ngay không phải là cách hay.
Rudger chỉ vào một học sinh ngồi ở hàng ghế đầu.
"Trò học sinh ngồi ở hàng ghế đầu kia. Trò là Anthony phải không?"
"Dạ vâng!"
"Trò có thể sử dụng những nguyên tố thuộc tính nào?"
"Dạ... Thủy, Băng và Mộc ạ."
"Ba cái? Trò tự tin nhất về nguyên tố nào?"
"Băng ạ."
"Trò có thể triệu hồi nó ngay bây giờ không?"
Anthony gật đầu, tập trung sức mạnh và tạo ra một quả cầu ma thuật trong lòng bàn tay phải. Quá trình giải phóng ma pháp cơ bản bắt đầu, các thuộc tính nguyên tố dần dần tích tụ lại thành một quả cầu trắng tinh. Nói đúng hơn, nó tựa như một quả cầu tuyết được nén chặt.
"Tạm được."
"Dạ, cảm ơn giáo sư."
"Ý ta là không có gì đặc sắc cả."
"..."
Trước những lời của Rudger, khuôn mặt của Anthony ủ rũ.
"Nhìn kỹ đây."
Rudger giơ tay, một quả cầu ma thuật tỏa ra hơi lạnh xuất hiện trong tay phải hắn. Đó là một khối băng có đặc tính tương tự như cái mà Anthony vừa tạo ra. Tuy nhìn có vẻ giống của Anthony, nhưng có gì đó hoàn toàn khác biệt.
"Các trò có cảm nhận được không?"
Các học sinh không thể trả lời câu hỏi của Rudger, họ chỉ chăm chú nhìn khối băng hắn vừa tạo ra như thể bị hút hồn.
Khác với quả cầu tuyết của Anthony, nguyên tố Băng của Rudger lạnh hơn và sắc nét hơn rất nhiều, nó tựa như một chỏm băng cổ xưa nằm sâu dưới lòng đất ở lục địa phương Bắc. Nguyên tố của Rudger không chỉ trắng và tròn, mà còn bị nén mạnh hơn, mang hình dạng tinh thể tuyết. Những viên pha lê xanh lam tỏa ra khí lạnh buốt giá, tạo cảm giác như chính giảng đường sẽ bị băng tuyết bao phủ.
"Các trò có thể nhận ra sự khác biệt chứ?"
Rudger hủy bỏ ma pháp trên tay. Các học sinh vẫn thẫn thờ nhìn chằm chằm vào nơi quả cầu nguyên tố vừa biến mất. Mặc dù nguyên tố giống nhau nhưng sự thể hiện ma pháp của Rudger và Anthony lại rất khác biệt.
Liệu có nhiều ma pháp hơn chăng?
Không. Lượng ma pháp thể hiện như nhau nhưng hiệu quả lại hoàn toàn khác biệt.
Đó là điều mà Rudger định dạy hôm nay.
"Thực sự có gì đó khác biệt?"
"Cái quái gì thế, giáo sư đã làm thế nào vậy?"
Không khí trong lớp dần trở nên sôi nổi. Không một pháp sư nào lại từ chối một thứ có thể giúp họ cải thiện kỹ năng của mình.
"Trong tiết học hai tiếng hôm nay, ba mươi phút đầu các trò sẽ học lý thuyết cơ bản, và thời gian còn lại sẽ dành để học cách tăng hiệu quả biểu hiện của các nguyên tố thuộc tính mà ta vừa nói."
Tất cả học sinh tập trung vào lời nói của Rudger với đôi mắt sáng ngời.
"Trước khi đi vào nguyên tắc biểu hiện, ta sẽ tìm hiểu về cách sắp xếp cơ bản của các nguyên tố thuộc tính."
Tất cả học sinh đều đọc lướt qua nội dung của tờ rơi.
"Nguyên tố thuộc tính là một chuyên ngành có lịch sử và nguồn gốc sâu xa, xuất hiện ngay sau khi con người giải phóng được sức mạnh ma thuật trong thế giới tự nhiên."
Phép thuật chỉ có thể được sử dụng khi người thi triển sở hữu ma lực.
Ma thuật nguyên thủy dựa trên sự biểu hiện của sức mạnh ma pháp mà mọi người thường gọi là ma thuật nguyên tố.
Thứ phát triển từ việc giải phóng năng lượng ma thuật như vậy chính là việc vận dụng các nguyên tố tự nhiên.
"Hiện tại, các Nguyên tố thuộc tính được xem là một phần của sự biểu hiện ma thuật, nhưng trong những hình thức ma thuật sơ khai ban đầu, chúng được coi là nền tảng của mọi ma pháp nguyên thủy."
Rudger nói xong liền phóng bốn quả cầu ma thuật lên không trung. Mỗi quả cầu bắt đầu mang một thuộc tính duy nhất: Thủy, Hỏa, Thổ và Phong.
"Đây là tứ đại nguyên tố đầu tiên. So với bây giờ, dù số lư��ng nguyên tố đã tăng lên hơn mười, con số đó vẫn còn quá ít ỏi và đơn giản. Bốn nguyên tố này không chỉ là các nguyên tố cơ bản, chúng còn chứa đựng những biểu tượng mà người thi pháp đã gửi gắm vào một thời điểm nào đó."
Thổ cứng rắn và chắc chắn.
Hỏa mạnh mẽ và hủy diệt.
Thủy mềm mại và bao dung.
Phong là tự do.
Các học sinh lắng nghe những lời của Rudger như thể bị mê hoặc. Một bài giảng lý thuyết về nguồn gốc đáng lẽ phải nhàm chán, nhưng không một ai cảm thấy như vậy.
'Thật tẻ nhạt. Mấy thứ này mình đều đã biết.'
Flora Lumos không hài lòng lắm.
Với một người đã biết tất cả nguồn gốc của các nguyên tố thuộc tính, việc phải nghe lại những gì đã biết quả thực khá tẻ nhạt. Nhưng ngay cả khi đã biết, Flora Lumos không thể phủ nhận giọng nói của giáo sư Rudger rất cuốn hút.
'Thực ra, bài giảng của giáo sư cũng không tệ.'
"Kể từ đó, các nguyên tố thuộc tính tiếp tục phát triển và chúng ta bắt đầu phân tích chúng theo quan điểm lý trí hơn là các biểu tượng tự nhiên. Số lượng nguyên tố, vốn chỉ có bốn, sau đó đã nhanh chóng tăng lên mười."
'Giáo sư luôn nói đi nói lại những gì mình đã biết.'
"Cũng có xung đột giữa trường phái thần bí coi trọng truyền thống và trường phái khoa học tự nhiên, vốn cố gắng áp dụng và phát triển khoa học hiện đại."
'Giáo sư thực ra cũng chỉ có khuôn mặt đẹp trai và giọng nói có sức hút.'
"Nhưng cuối cùng chúng ta không còn lựa chọn nào khác ngoài việc thích nghi với những thay đổi trên thế giới. Vấn đề sau đó là nên vận dụng phép thuật tự nhiên này vào đâu."
'... Tuy nhiên, bài giảng này cũng đáng để nghe.'
Rudger hóa giải ma pháp đang lơ lửng trong không khí, liếc nhanh quanh lớp rồi hỏi.
"Có học sinh nào biết tại sao ma pháp nguyên tố lại phát triển mạnh mẽ như vậy không? Ta sẽ cộng năm điểm cho bất cứ ai trả lời đúng. Hãy lấy Hỏa Nguyên tố làm ví dụ."
Các học sinh lập tức giơ tay.
Rudger chỉ từng người một.
"Trò đi."
"Lửa giúp xua tan bóng tối."
"Sai. Kế tiếp."
"Dùng lửa để đốt và dọn dẹp rừng."
"Đó là công dụng. Kế tiếp."
"Ờ, ừm. Có phải là để xua tan nỗi sợ hãi nguyên thủy của con người trước bóng tối không?"
"Trò thích hợp làm thơ hơn đấy."
Tiếng cười nổ ra giữa các học sinh.
Flora Lumos giơ tay.
"Được rồi. Flora Lumos."
"Để đốt và giết thứ gì đó."
Ngay lập tức, một sự im lặng bao trùm cả lớp học. Lời nói của Flora Lumos thật thẳng thắn và bất ngờ.
"Trò có thể cho ta biết chính xác 'thứ đó' là gì không?"
"Tất nhiên là người."
Các học sinh tròn mắt khi nghe câu trả lời.
Tất cả mọi người có mặt ở đó đều nghĩ rằng Rudger sẽ quở trách Flora Lumos.
Nhưng Rudger gật đầu đồng ý.
"Đúng. Flora Lumos thêm năm điểm."
Flora Lumos hừ một tiếng, không chút biến sắc. Ánh mắt của các học sinh hướng về phía Flora Lumos rồi lại nhìn sang Rudger. Trước những ánh mắt tò mò của cả lớp, Rudger mở miệng.
"Ma thuật nguyên tố phát triển để làm gì? Là để tàn sát."
Kể từ khi nền văn minh được hình thành, ma thuật tiếp tục phát triển và tiến hóa. Hệ thống cấp bậc ma thuật được phân chia rõ ràng: cấp bậc càng cao thì sức mạnh và tính sát thương càng lớn.
Đó chính là "lực lượng chết người".
"Mục tiêu đầu tiên là quái vật. Tuy nhiên, ngay c��� sau khi những con quái vật bị đẩy ra khỏi Đế quốc, phải di tản đến lục địa bóng tối, ma pháp vẫn trở nên mạnh mẽ hơn. Tại sao? Vì cryptid? Nhưng cryptid rất hiếm. Vậy tại sao ma pháp nguyên tố lại trở nên mạnh hơn và sắc bén hơn?"
Đúng vậy, con người.
Phép thuật được phát triển để giết người.
"Chiến tranh, chế độ thực dân, bạo lực. Đó chính là động lực để củng cố và phát triển phép thuật."
Hiện tại đã là thời kỳ hòa bình khi chiến tranh không còn nữa. Đối với những học sinh học phép thuật, điều này không khác gì một điều cấm kỵ.
Coi phép thuật lịch sử và truyền thống như một thứ giết người?
Rudger như đang nói với mọi người rằng chính họ là những kẻ giết người. Nhưng đây là một sự thật không thể chối cãi. Đó cũng là một thực tế mà các pháp sư coi trọng truyền thống đã kịch liệt phủ nhận.
"Đốt bằng lửa, dìm trong nước, cắt bằng gió, sốc điện đến chết. Phép thuật vốn phát triển song hành cùng lịch sử loài người, cùng với chiến tranh và tàn sát. Đó là sự thật không bao giờ có thể phủ nhận. Xét cho cùng, nguyên tố thuộc tính mà chúng ta đang học được xây dựng trên máu và xác chết của vô số sinh mạng."
Rudger nói tiếp.
"Các trò, những người ở thế hệ hiện tại, chính là những kẻ kế thừa thành quả của những cuộc tàn sát đó."
Ực.
Giảng đường yên tĩnh đến mức tiếng ai đó nuốt nước bọt vang vọng khắp phòng. Chủ đề mà Rudger đang nói đến rất nhạy cảm đối với tất cả các pháp sư.
"Nhưng chúng ta có thể thay đổi."
Giọng nói của Rudger cất lên. Nó nhẹ nhàng bao trùm lấy toàn bộ lớp học.
"Chỉ vì nó đã như vậy trong quá khứ, không có gì đảm bảo rằng bây giờ hay tương lai nó cũng sẽ tiếp diễn như vậy. Thế giới đã thay đổi, lửa không chỉ đơn thuần dùng để đốt cháy mọi thứ. Hãy nhìn vào mặt sau của tài liệu ta đưa cho các trò."
Quả thật, có những tờ rơi được phát ngay sau khi bước vào lớp học. Học sinh đã quá tập trung vào những gì Rudger nói mà quên bẵng đi.
Các học sinh vội vàng lật tài liệu và xem nội dung ở trang sau. Có những bức tranh thô sơ về các cấu trúc khác nhau được in bằng mực. Tuy nhiên, không khó để nhận ra ý nghĩa chính của những bức tranh đó.
Lửa không chỉ đơn giản dùng để đốt cháy mà còn có thể cung cấp năng lượng bằng sức mạnh của nó. Ở một nơi lạnh giá, lửa là biểu tượng của sự sống còn chứ không phải sự hủy diệt.
Nước chảy làm quay bánh xe nước và dòng sông nơi nước tụ lại trở thành con đường cho vô số tàu thuyền.
Gió làm quay cối xay gió và cung cấp năng lượng; còn điện năng, tự nó có thể bổ sung năng lượng và tạo ra ánh sáng.
Nước và băng giải tỏa cái nóng trong sa mạc.
"Ý nghĩa của nguyên tố thuộc tính thay đổi tùy thuộc vào cách chúng ta nhận thức và hành động trong tương lai."
Giọng nói của Rudger vang khắp lớp học.
"Để tạo ra một cái gì đó, không nhất thiết phải đoạn tuyệt với cái cũ. Ma pháp nguyên tố không phải để xóa bỏ thế giới, mà là để chúng ta dẫn dắt nó theo một hướng tốt đẹp hơn."
"Đó là tư duy cơ bản mà các trò cần phải học trước khi học các nguyên tố thuộc tính."
Không ai dám hé răng nói lời nào. Cảm giác như một cơn sóng triều khổng lồ đang ập đến, nhấn chìm toàn bộ cơ thể họ.
Tuy nhiên, điều Flora Lumos cảm thấy không phải là khó chịu, mà ngược lại rất sảng khoái, như được cởi bỏ một gánh nặng đang trùm kín tâm trí.
"Hãy phấn đấu vì một thế giới tốt đẹp hơn. Đó là ý nghĩa của việc dạy các trò về nguyên tố thuộc tính."
Rudger mỉm cười với các học sinh và bước xuống khỏi bục giảng.
"Bây giờ chúng ta sẽ bắt đầu phân tích các nguyên tố một cách nghiêm túc."
Việc một người chuyên về nguyên tố nào là điều cơ bản được nhận ra ngay từ lần đầu học phép thuật. Những đứa trẻ, những người đã được dạy về phép thuật ngay cả trước khi vào Theon, có thể dễ dàng nâng cao ma pháp bằng cách thêm các nguyên tố khác vào.
Rudger chậm rãi đi quanh phòng, chỉ ra khuyết điểm của từng quả cầu nguyên tố mà các học sinh đã tạo ra.
"Joseph. Tập trung dòng ma lực thêm chút nữa. Bản thân nguyên tố thì ổn, nhưng lượng ma lực giải phóng vẫn chưa đủ. Trò có phải là học sinh năm hai tại Theon không vậy? Tập trung vào!"
"Vâng vâng!"
"Irena Caroman. Trò gọi đó là Nguyên tố hệ Mộc à? Nguyên tố hệ Mộc lẽ ra phải có sự tươi mát của thiên nhiên, nhưng của trò lại giống như chiếc lá mục nát trên mặt đất vậy. Giữ tâm trí thanh tịnh. Hãy hình dung trong đầu một mầm cây vừa chồi lên khỏi mặt đất."
"Vâng... ."
Rudger không bao giờ nói chuyện nhẹ nhàng. Mỗi khi hắn thốt ra một câu, khuôn mặt của các học sinh lại sa sầm xuống.
Tuy nhiên, tất cả những lời của Rudger không hề sai chút nào. Lời khuyên của hắn nghe có vẻ khắc nghiệt nhưng Rudger luôn nhanh chóng chỉ ra điểm yếu của học sinh, đồng thời đưa ra phương hướng để họ cải thiện tốt hơn.
Mỗi khi Rudger đến gần ai đó, học sinh lại không thể thi triển nguyên tố một cách chính xác vì mải chú ý đến hắn. Mỗi lần điều đó xảy ra, tiếng cằn nhằn của Rudger lại vang lên.
"Trò đang làm gì thế? Trò coi phép thuật là một trò đùa? Nếu trò không thể tập trung thì đừng tham gia lớp học của ta."
"Xin lỗi giáo sư!"
"Trước khi nói, hãy chú ý nhiều hơn đến phép thuật của mình. Bịt tai lại và chỉ tập trung vào phép thuật trước mặt trò đi."
"Vâng vâng!"
Từng người một.
Mỗi khi Rudger đi ngang qua, những tiếng nói nhỏ nhẹ của các học sinh lại lan tỏa như những gợn sóng, tạo thành một sự hòa hợp lạ kỳ.
Aidan toát mồ hôi lạnh khi nhìn giáo sư ngày càng tiến đến gần. Đó là bởi vì Aidan vẫn chưa thể triệu hồi nguyên tố thuộc tính một cách chính xác.
Rudger dừng lại trước mặt Aidan. Ánh mắt sắc bén của hắn hướng về phía cậu bé, người nãy giờ vẫn chưa làm được gì.
Trải nghiệm thế giới phép thuật này một cách trọn vẹn chỉ có tại truyen.free, nơi những câu chuyện hấp dẫn được chờ đón.