Một người mới nhận chức, điều quan trọng nhất là gì?

Những người có kinh nghiệm làm việc thường nói, điều quan trọng nhất là những mối quan hệ. Có một lãnh đạo giỏi sắp xếp bạn vào vị trí phù hợp, có tiềm năng; có một người thầy tốt dẫn dắt bạn vào nghề, chỉ dạy mọi ngóc ngách, bí quyết trong công việc, thì bạn mới có thể nhanh chóng nắm vững cách làm việc, mới có cơ hội không ngừng thăng tiến. Ngược lại, dù có cố gắng nỗ lực đến mấy, cũng rất khó gặt hái được những thành quả xứng đáng, trừ khi vận may mỉm cười, gặp được quý nhân phù trợ, hoặc nắm bắt được kỳ ngộ.

Thầy Lý hiệu trưởng sắp xếp cho Tiểu Thôi một người thầy tận tâm, chuyên nghiệp, nhưng lại để Diêu Y làm trợ giảng dưới quyền Vu Vịnh Mai. Điều này chỉ có hai khả năng: Một là, cô Vu là một cao nhân ẩn mình, không lộ rõ tài năng, như những gì thường viết trong truyện, thoạt nhìn có vẻ thờ ơ, lơ đễnh, như không tập trung, nhưng thực ra vô vàn giáo án đã nằm sẵn trong đầu, túi khôn đầy ắp kiến thức. Hai là, thầy Lý hiệu trưởng cũng biết phong cách làm việc của cô Vu, nên thẳng thắn để Diêu Y làm trợ giảng dưới quyền cô ấy, tạo điều kiện cho Diêu Y có thêm không gian để phát huy.

Một giáo viên có trách nhiệm như cô Quan rất có thể sẽ tự mình nán lại để kèm cặp riêng, nhưng cô Vu thì lại khác. Thậm chí đến giờ lên lớp cô ấy còn sát giờ mới đến, thì làm sao có thể trông mong cô ấy nán lại trong phòng học sau giờ tan để giải đáp thắc mắc, gỡ rối nghi vấn cho học sinh được? Ngay khi chuông tan học vừa vang lên, cô Vu đã biến mất như một cơn gió, thế chẳng phải Diêu Y sẽ có cơ hội được ở riêng với học sinh, tích lũy kinh nghiệm giảng dạy đó sao?

Đương nhiên, cũng có khả năng thầy Lý hiệu trưởng hoàn toàn không nghĩ nhiều đến thế, đơn thuần là dùng một chiêu mỹ nhân kế không mấy cao siêu, muốn Diêu Y tiếp xúc nhiều hơn với Vu Vịnh Mai, dùng "hormone" để giữ chân Diêu Y.

Cô Vu Vịnh Mai nhìn tuổi sẽ không quá hai mươi lăm, về nhan sắc, khí chất đều khá ổn, lại được thêm thân phận giáo viên tiếng Anh, có sức hấp dẫn không nhỏ đối với phái nam.

Vu Vịnh Mai thấy Diêu Y đứng bất động, cau mày hỏi: "Where's my coffee?"

Ồ, giọng Luân Đôn. Xem ra là một người hâm mộ giọng Anh. Thảo nào Diêu Y hiểu vì sao thầy Lý lại để anh đi theo cô Vu.

Suy nghĩ một lát sau, Diêu Y đáp lại bằng nụ cười xã giao:

"I'm no servant, being your Teaching Assistant is one thing, and making coffee for you is another."

Vu Vịnh Mai giật phắt tai nghe ra, trừng mắt to nhìn Diêu Y, kinh ngạc nói: "Anh nhắc lại lần nữa? Ách, không, ý tôi không phải vậy, ý tôi là... anh nói thêm vài câu tiếng Anh nữa được không? Tùy tiện thôi."

Theo lời thỉnh cầu của cô, Diêu Y mở miệng nói một câu: Nên đi phòng học.

"RP (Received Pronunciation)? Trời ạ, khẩu âm của anh giống Shallow và Colin, chuẩn quá! Anh học ở đâu vậy? Giỏi thật! Có thể dạy tôi không?"

Vừa mới còn giữ vẻ đạo mạo, Vu Vịnh Mai trong tích tắc đã thay đổi sắc mặt, trong mắt đều là kinh hỉ, không còn chút phong thái tiền bối nào.

Diêu Y lắc đầu: "Từ nhỏ nghe BBC cùng băng tiếng Anh 'New Concept' mà học. Cô Vu quá khen rồi, không dám bàn đến chuyện dạy cô. Tôi là trợ giảng của cô, có dịp đương nhiên rất sẵn lòng trao đổi với cô. Bất quá, bây giờ chúng ta có lẽ nên đi vào lớp học?"

"Nghe 'New Concept' ư? Được rồi, 'New Concept' cũng là RP, nhưng... nghe 'New Concept' mà có thể học được như vậy sao? Anh là thiên tài à!?" Vu Vịnh Mai lộ ra vẻ mặt ngưỡng mộ, vén tay áo lên nhìn đồng hồ, vừa cầm giáo trình phụ đạo lên, vừa đi vừa nói: "Được rồi, đi trước vào lớp học đã, tan học rồi nói. Hôm nay anh mới đến à? Tối nay anh có bận gì không? Hay là tối nay tôi mời anh ăn cơm nhé?"

Trực tiếp như vậy sao?

Quả đúng là như câu nói kia, trừ phi anh có sức hấp dẫn, nếu không anh sẽ chẳng bao giờ biết con gái có thể chủ động đến mức nào – đối với một người hâm mộ giọng Anh mà nói, được nghe một giọng Anh chuẩn và đầy khí chất của phái khác giới, bất kể dung mạo thế nào, cũng đều vô cùng có sức hút.

Diêu Y lặng lẽ nhìn, chẳng đồng ý cũng chẳng từ chối.

Khi đến trước cửa phòng học, Diêu Y thoáng thấy một cậu nam sinh mặc đồng phục học sinh đứng ở khúc cua hành lang. Nhìn dáng người cậu ta chắc là học sinh cấp hai, nhưng cậu ta cứ đứng bất động ở khúc cua, không có ý định vào lớp.

Mắt thấy nhanh đến giờ vào học, Diêu Y vẫy tay gọi cậu ta và nói: "Bạn học, sắp vào học rồi, mau vào lớp đi chứ!?"

Cậu nam sinh rụt cổ lại, chân bước dồn dập chạy lên lầu.

Đây là tình huống gì? Lầu ba rõ ràng là văn phòng hiệu trưởng, phòng tài liệu và một phòng học dành cho giáo viên nước ngoài. Cậu bé đó chạy lên lầu để học phụ đạo với giáo viên nước ngoài à? Nhưng May và Sebastien đều không có ở đây...

"Thầy Lý hiệu trưởng nói, không cần phải xen vào cậu ta." Vu Vịnh Mai quay đầu nói với Diêu Y đang ngẩn người: "Lát nữa anh cứ ngồi ở cuối lớp. Thấy học sinh nào làm ồn, nói chuyện riêng, hay chuyền giấy thì đến bên cạnh nhắc nhở. Còn thấy ngủ... thì cứ để họ ngủ đi."

Để cho bọn họ ngủ?

Diêu Y càng thêm khó hiểu. Phụ huynh giao tiền cho trung tâm luyện thi cũng đâu phải để con cái mình đến ngủ, làm vậy thật sự ổn thỏa ư?

Đến khi buổi học bắt đầu, Diêu Y mới hiểu được Vu Vịnh Mai vì sao lại nói như vậy.

Kỳ thực chất lượng giảng bài của Vu Vịnh Mai thật sự không hề thấp. Tuy không có giáo án trong tay, thế nhưng từng kiến thức điểm được nói ra trôi chảy, mạch lạc, nội dung sâu sắc, lời lẽ dễ hiểu, giảng giải đúng chỗ. Nếu như học sinh có kiến thức cơ bản vững vàng, hơn nữa nghiêm túc và chăm chú lắng nghe, chỉ hai tiết học buổi chiều, hoàn toàn có thể học xong lượng kiến thức của một tuần học ở trường.

Nhưng vấn đề cũng chính là nảy sinh ở đây. Học sinh đến lớp bổ túc không phải ai cũng có kiến thức cơ bản vững vàng, càng không thể nào ai cũng chuyên tâm học tập. Đại bộ phận học sinh trong lớp rất có thể là bị ép buộc tham gia lớp bổ túc, không hề có tính chủ động.

Vốn đã không có hứng thú với tiếng Anh, nghe thêm bài giảng khô khan, tràn ngập kiến thức nhưng thiếu sự hấp dẫn của cô Vu, nghe chưa được vài phút đã thấy buồn ngủ.

Theo bộ lý luận giảng dạy mang tính thương mại của Diêu Y mà nói, Vu Vịnh Mai lựa chọn xác định nhóm khách hàng mục tiêu. Chiến lược của cô là mang lại sự tiến bộ lớn hơn cho những học sinh thực sự muốn học, chứ không phải lãng phí thời gian học giới hạn vào việc chiều theo những học sinh lười biếng.

Sự lựa chọn như vậy không có gì đáng trách. Dù sao, thời gian và sức lực của mỗi cá nhân đều có hạn. Nếu như giáo viên lãng phí thời gian học vào những học sinh không muốn học, sẽ hoàn toàn không công bằng với những học sinh thực sự muốn học.

Hơn nữa, thành tích mà một giáo viên cần có thường là việc anh/cô ấy đào tạo được bao nhiêu học sinh ưu tú. Chỉ cần đào tạo được 1% học sinh khá giỏi, coi như 99% còn lại đều là những học sinh đội sổ, cũng sẽ không ảnh hưởng đến đợt tuyển sinh tiếp theo.

Các trung tâm luyện thi tư nhân là như thế này, trường công lập lại càng như thế. Cá lớn nuốt cá bé, vốn là quy luật của xã hội. Nếu đặt vào môi trường công sở còn có thể tàn khốc hơn. Vốn dĩ Diêu Y đã nhìn quen cảnh đào thải, nên đối với kiểu sàng lọc này, lẽ ra anh phải sắt đá.

Có thể chẳng biết tại sao, nghĩ tới những đứa trẻ tam quan chưa định hình, còn chưa có khái niệm rõ ràng về con đường đời, đang trong giai đoạn học đường quan trọng nhất lại bị bỏ rơi, mất đi cơ hội tiếp tục được giáo dục, Diêu Y lại cảm thấy rất khó chịu trong lòng.

Hai tiết học trôi qua nhanh chóng. Cô Vu Vịnh Mai, người vừa nói sẽ mời Diêu Y ăn tối, trước khi tan học nhận được một cuộc điện thoại, dường như có chuyện ở nhà, vội vã giao bài tập về nhà rồi rời đi ngay lập tức.

Giảng viên không có ở đó, thân là trợ giảng, Diêu Y liền đứng chắn cửa phòng học kiểm tra nghiêm ngặt. Chỉ có học sinh nào học thuộc lòng ba mươi từ vựng và kiểm tra đạt tiêu chuẩn mới được phép về.

Mười phút sau tiếng chuông tan học, trong phòng học đã vắng đi một nửa số học sinh.

Mười lăm phút sau, trong phòng học chỉ còn vài người lác đác.

Ba mươi phút sau, trong phòng học chỉ còn hai người. Ngay cả cậu học sinh "truyện dở" (lười biếng) cả buổi chiều không mở mắt cũng đã học thuộc từ vựng. Duy chỉ còn lại cô bé ngồi ở hàng cuối cùng với mái tóc hình trái dưa hấu vẫn chưa qua được.

Thấy người bạn học cuối cùng cũng thu dọn sách vở rời khỏi phòng học, cô bé tóc dưa hấu sợ hãi nhìn chằm chằm Diêu Y.

Thấy hàng mi cô bé này cũng hơi run run, Diêu Y thở dài bất lực trong lòng, đang tự hỏi liệu có nên cho cô bé về nhà hay không, liền nghe cô bé òa khóc thành tiếng.

"Em không học được."

"Thầy ơi, em không học được."

Cô bé tóc dưa hấu như vỡ òa, vừa khóc vừa kêu.

"Em đã rất chăm chú, nhưng em thật sự không học được mà!"

Bản quyền văn bản này thuộc về truyen.free, xin vui lòng không sao chép trái phép.