Vậy làm thầy phải làm gì?

Hàn Dũ từng nói, truyền đạo, thụ nghiệp, giải hoặc nghi hoặc, là ba việc ngang hàng, không phân biệt trước sau. Nhưng Trử Thanh lại cảm thấy, ba từ này lại có sự giảm dần về mức độ quan trọng, truyền đạo là nặng nhất, thụ nghiệp thứ yếu, còn giải hoặc nghi hoặc là cơ bản.

Có thể làm được hai điều sau, đã là một giáo viên vô cùng xuất sắc, còn nếu làm được điều đầu tiên, thì nói vĩ đại cũng không quá lời.

Hắn cảm thấy mình thật ngây thơ, trải nghiệm cuộc sống. A... Cuộc sống không phải là một trải nghiệm ngắn ngủi, mà là dùng cả đời để trải qua và cảm nhận. Hắn cũng có chút hối hận khi đẩy mình vào một hoàn cảnh khốn quẫn như vậy. Chỉ vẻn vẹn hai ngày, mọi ảo tưởng đã tan vỡ.

Cũng như Tony, Trử Thanh khẳng định một trăm phần trăm, chính là đứa trẻ này đã trộm tiền của mình, khoảng 60 đô la Mỹ.

Vậy phải giải quyết thế nào?

Giả vờ như chưa có chuyện gì xảy ra, thế thì sau này cậu ta còn tiếp tục trộm cắp thì sao? Báo cảnh sát hay trình báo với nhà trường, lúc này tuyệt đối không phải là phương pháp hay, rất có khả năng gây ra tổn thương tâm lý nghiêm trọng cho cậu bé. Hay là, chính mình tìm cậu ta nói chuyện... Dường như có thể được, nhưng cụ thể phải nói chuyện thế nào, mở lời ra sao?

Như mỗi một vấn đề như thế này, mới là ý nghĩa chân chính của nghề giáo, chứ không phải chỉ là giảng vài tiết học hài hóm, cùng học sinh có vài hoạt động thân thiết, bồi dưỡng vài nhân tài ưu tú là có thể gánh vác được.

Kiếp trước Trử Thanh có một cô con gái, mới hai tuổi, chưa đến giai đoạn tiếp xúc giáo dục. Vì vậy hắn thiếu hụt kinh nghiệm giao tiếp giữa phụ huynh và con cái, phụ huynh và giáo viên, giáo viên và con cái.

Càng không hiểu, lại càng phải suy nghĩ, càng nghĩ lại càng phiền muộn, điều đáng sợ hơn là, hắn đang cai thuốc lá...

Haizz!

Trử Thanh ngồi trong phòng làm việc, không có tâm trí soạn bài. Khi hắn lần thứ năm thở dài, Sarah cuối cùng cũng không nhịn được, lại gần hỏi: "Trử, có chuyện gì sao?"

"À, không có gì!"

Hắn định lảng tránh, bỗng dừng lại, hỏi: "Sarah, cô có biết Tony không?"

"Cậu bé mắt xanh đó, có chuyện gì với cậu bé vậy?"

"Tôi chỉ muốn hỏi một chút, cô có hiểu rõ tình hình của cậu bé và gia đình cậu ta không?"

"À, cậu bé được mẹ một mình nuôi nấng, điều kiện sinh sống vô cùng tệ. Chúng tôi đã phản ánh với các tổ chức bảo vệ trẻ em, đưa cậu bé đến chỗ người thân xa, nhưng cậu bé lại luôn tự mình chạy về. Đứa trẻ này vô cùng lập dị, hầu như không có bạn bè, luôn một mình đơn độc. Cậu bé đúng là rất yêu thích kịch nói, Steve nói cậu bé có chút thiên phú."

"À, hôm qua tôi thấy cậu bé ở câu lạc bộ kịch nói nên có chút tò mò. Cảm ơn!"

"Không có gì, tôi đi dạy đây."

Đợi cô ấy rời đi, Trử Thanh ngồi đó tiếp tục tự giày vò, sau đó đơn giản cầm bút lên, vận dụng kiến thức tâm lý học đã học, bắt đầu từng bước phân tích:

Từ nhỏ thiếu thốn tình thương của cha, bị mẹ rõ ràng lơ là, một số người có thể nảy sinh tâm lý chán ghét cuộc đời hoặc hành vi phản bội tình thân. Nhưng Tony lại tự mình chạy về, cho thấy cảm giác của cậu bé đối với gia đình rất phức tạp, vừa chán ghét lại vừa khát khao.

Lập dị, đơn độc, mang theo sự cực đoan, những điều này rất bình thường. Nếu cậu bé là một đứa trẻ lạc quan tích cực, tràn đầy ánh nắng, thì Trử Thanh sẽ phải quỳ lạy, bởi đó là thánh anh.

Yêu thích kịch nói và biểu diễn, ừm, điểm này có thể phát triển.

Bị người khác cướp bóc, có lẽ là động cơ khiến cậu bé trộm tiền, cũng cho thấy cậu bé có chút yếu đuối. À, chuyện cướp bóc này còn phải cẩn thận hỏi lại khi nào quan hệ thân thiết hơn một chút...

Liệt kê khoảng mười điều xong, dòng suy nghĩ trở nên rộng mở và sáng tỏ, Trử Thanh chống cằm, từng chút một xây dựng một kế hoạch hoàn chỉnh trong đầu.

...

"Trong (Tiếu Ngạo Giang Hồ: Lại Nổi Sóng Gió), người Tây Ban Nha hỏi Cẩm y vệ: Võ Lâm là gì? Cẩm y vệ đáp: Võ Lâm chính là Giang Hồ. Người Tây Ban Nha lại hỏi: Vậy Giang Hồ là gì? Cẩm y vệ đáp: Chính là nơi mà các võ lâm nhân sĩ ra ra vào vào. Sau đó, người Tây Ban Nha muốn giết người cướp của, lại bị Đông Phương Bất Bại giết chết, thực ra đã nhập giang hồ rồi."

"Giang Hồ trong tiếng Hán là một khái niệm rất trừu tượng. Nó là một từ trung tính, thay đổi theo ngữ cảnh. Ví dụ như, giang hồ bí ẩn, chỉ thế giới bên ngoài triều đình, quan phủ. Đi giang hồ, là sinh tồn trong hoàn cảnh thiếu thốn tình thân, thiếu sự bảo vệ của pháp luật. Lưu lạc giang h��, là đi đến một xã hội lạ lẫm với những quy tắc mà người thường chưa từng quen."

"Vậy bài tập hôm nay là, về nhà xem một bộ phim võ hiệp, sau đó viết một bài định nghĩa về giang hồ theo cách hiểu của chính các em. Số lượng từ không giới hạn, nhưng cũng đừng tùy tiện, vì ta có quyền chấm điểm đấy."

Bên dưới vang lên một tràng cười khẽ, Trử Thanh liếc nhìn đồng hồ, cười nói: "Được rồi, chuẩn bị tan học... Tony, em ở lại một lát."

"Keng keng keng!"

Vừa dứt lời, chuông báo tan học tiết cuối cùng vang lên, các học sinh chào từ biệt rồi rời đi. Trong chớp mắt, trong phòng học trống rỗng, chỉ còn Tony nấp ở góc phòng, hoàn toàn không dám nhìn thẳng.

"Cộc cộc cộc!"

Cậu bé nghe tiếng bước chân tiến đến gần mình, mu bàn tay trắng bệch khẽ run rẩy. Sau đó, người kia dừng lại trước mặt cậu bé, không hề chất vấn, không hề quở trách, mà mỉm cười nói: "Em có thích điện ảnh không?"

"Cái gì ạ?"

Cậu bé đột nhiên ngẩng đầu, đối diện với một đôi mắt sáng ngời và ôn hòa, và nghe thầy lặp lại một lần nữa: "Em có thích điện ảnh không?"

"À, vâng ạ."

"Vậy em có nghiên cứu về phim Hoa ngữ không?"

"Em, em có xem qua một vài bộ, nhưng không dám gọi là nghiên cứu ạ."

"Vậy thì tốt!"

Trử Thanh ngồi đối diện cậu bé, nói: "Em biết đấy, thầy là người mới, không hiểu rõ lắm về việc giảng dạy, chỉ có thể làm theo cách mà mình am hiểu. Thầy định mở rộng kiến thức chuyên môn sang lĩnh vực điện ảnh, nhưng mỗi ngày thầy phải soạn bài, tốn rất nhiều thời gian. Vì vậy thầy muốn thuê một trợ lý, giúp thầy thu thập những bộ phim Hoa ngữ đó, và tìm ra những bộ phim phù hợp cho bài giảng. Đương nhiên thầy sẽ trả thù lao, 11 đô la Mỹ mỗi giờ, mỗi ngày khoảng hai, ba tiếng, em thấy thế nào?"

...

Ý trong lời nói, người khác không hiểu, lẽ nào cậu bé không hiểu sao? Tony mím môi, cứ thế nhìn đối phương, ánh mắt dần trở nên ngấn lệ.

"Ha, nhanh lên một chút đi! Cái khí thế nói chuyện với thầy hôm qua của em đâu rồi?" Trử Thanh cười nói.

"Em..."

Cậu bé cúi đầu, dừng lại một lúc lâu, giọng nhỏ như tiếng muỗi kêu: "Em có thể thử ạ."

"Vậy thì tốt quá rồi, chiều nay em có bận gì không?"

"Không ạ."

"Ok, thầy về văn phòng một chuyến trước, em đợi thầy ở đây, chúng ta sẽ bắt đầu ngay."

Trử Thanh đứng dậy, đi ra hai bước, chợt quay đầu lại nói: "À phải rồi, thầy không tính thuê một công nhân đấy chứ?"

"Phì phì!"

Tony bật cười, lắc đầu lia lịa.

Đương nhiên, cậu bé không biết, một vị giáo viên đã "ra vẻ" thành công vừa ra khỏi phòng học, lại đang thở hổn hển... Trời ơi, căng thẳng quá rồi!

...

Nước Mỹ có tính bao dung tương đối cao đối với người lao động, chẳng hạn một cậu bé mười lăm tuổi, dưới sự đồng ý của nhà trường, có thể tự nguyện làm nhân viên phục vụ ở McDonald's. Mỗi tuần 20 giờ, mỗi ngày thu nhập 30-90 đô la Mỹ, điều này hoàn toàn có thể.

Điều thực sự nghiêm khắc là việc trẻ vị thành niên bị ép buộc làm lao động chân tay nặng nhọc, hoặc phải làm những công việc nguy hiểm.

Trử Thanh cũng không biết mình làm như vậy có đúng hay không, nhưng ít nhất đây là một cách tiếp cận thiện ý. Hắn tin rằng, đại đa số người sẽ không từ chối một thiện ý.

Nếu có ai từ chối, thì hoặc là đối phương hết thuốc chữa, hoặc là bạn không đủ chân thành.

Mọi bản quyền nội dung thuộc về truyen.free.